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《分子生物学》课程教学大纲--第1页

分子生物学课程教学大纲

（MolecularBiology）

学时数：32

其中：实验学时：0

课外学时：0

学分数：2

适用专业：园艺专业

一、课程的性质、目的和任务

生命是生物分子活动体现出来的物质运动形式，分子生物学是从分子水平了解生命活动

的规律，其研究内容包括对生物大分子的结构、功能和相互作用进行深入探讨。本课程是农

学、园艺等农学各专业的专业基础课，主要目的是培养学生掌握分子生物学的基本理论知识，

拓宽思维，并能融会贯通的了解生物科学各领域的相互渗透，分子生物学与其他课程如遗传

学、生理学、发育生物学等课程有密切关系，对培养学生全面的把握各门学科的相互关系和

发展动态具有重要意义。

二、课程教学的基本要求

本课程要求学生理解和掌握分子生物学的基本理论知识，包括对DNA分子的结构、基

因的组织和结构、基因工程原理、蛋白质与基因的相互作用、DNA的复制、基因转录和转

录后加工、蛋白质的生物合成、细胞的信号传递、基因的表达及其调控等的全面理解掌握。

为了配合课程的教学内容，独立开设实验教学课，使学生初步掌握分子生物学基本实验技能。

三、课程的教学内容、重点和难点

第一章绪论

一、引言

二、分子生物学简史

三、分子生物学的主要研究内容

四、展望

第二章染色体与DNA

一、染色体

二、DNA的结构

三、DNA的复制

四、原核生物和真核生物DNA复制的特点

五、DNA的修复

六、DNA的转座

重点：DNA的结构、DNA的复制、修复和转座作用

难点：DNA复制的机制、转座作用

第三章生物信息的传递(上)—从DNA到RNA

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一、RNA转录的基本过程

二、转录机器的主要成分

三、启动子的转录起始

四、原核与真核生物mRNA的特征比较

五、终止和抗终止

六、内含子的剪接、编辑、再编码及化学修饰

重点：DNA转录过程、RNA剪接机制

难点：RNA转录机制、RNA剪接机制

第四章生物信息的传递(下)—从mRNA到蛋白质

一、遗传密码—三联子

二、tRNA

三、核糖体

四、蛋白质合成的生物化学机制

五、蛋白质转运机制

重点：遗传密码、蛋白质生物合成机制

难点：核糖体上蛋白质的合成过程

第五章分子生物学研究法(上)—DNA、RNA及蛋白质操作技术

一、重组DNA技术回顾

二、DNA基本操作技术

三、RNA基本操作技术

四、SNP的理论与应用

五、基因克隆技术