7.1自由平等的真谛 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册.docx

7.1自由平等的真谛教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：7.1自由平等的真谛

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第5周星期三第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、理性思维和社会责任感。通过学习自由平等的真谛，学生能够理解法治社会中的自由与平等概念，认识到法律对于维护社会公平正义的重要性，培养遵守法律的自觉性；同时，激发学生独立思考，理性分析社会现象，树立正确的价值观；进而提高学生积极参与社会事务的责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-自由与平等的概念及其在法治社会中的体现：让学生理解自由不是无限制的，而是在法律框架下的自由，认识到平等是指法律面前人人平等，不受任何不合理的差别对待。例如，通过案例分析，让学生了解在法律中自由与平等的具体应用，如言论自由与隐私权的边界。

-法律对自由与平等的保护作用：强调法律在维护社会秩序、保障公民权利中的核心作用。举例来说，通过讲解宪法中关于公民权利和义务的相关条款，让学生明白法律如何保障每个人的自由与平等。

2.教学难点

-自由与平等的界限把握：学生可能会混淆自由与放任的区别，难以理解自由的合理界限。例如，可以设计一个讨论环节，让学生探讨在不同情境下（如学校、家庭、公共场所）自由与平等的界限在哪里，以及如何在不侵犯他人权利的前提下行使自己的自由。

-法律条文的实际应用：学生可能难以将抽象的法律条文应用到具体的生活情境中。可以通过角色扮演或模拟法庭的方式，让学生模拟实际案例，如劳动争议、消费者权益保护等，让学生在实际操作中理解法律条文的具体应用和其在维护自由平等中的作用。

教学资源准备

1.教材：统编版《道德与法治》八年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、视频剪辑（如新闻关于自由平等的实际案例），以及互动讨论所需的PPT。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的学习材料，并确保有足够的讨论空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自由平等的真谛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自由与平等是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于自由与平等的新闻报道或社会现象的图片，让学生初步感受自由与平等在法治社会中的重要性。

-简短介绍自由与平等的基本概念，以及它们在道德与法治学科中的地位和作用，为接下来的学习打下基础。

2.自由平等基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自由与平等的基本概念、法治社会中的体现和意义。

过程：

-讲解自由与平等的定义，包括它们在法律和道德层面的含义。

-使用示意图或案例，帮助学生理解自由与平等在法治社会中的具体体现。

-通过实例，让学生更好地理解自由与平等的实际应用和作用。

3.自由平等案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自由与平等的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自由与平等案例进行分析，如言论自由、教育平等、性别平等等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、结果和意义，让学生全面了解自由与平等的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用自由与平等的原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自由与平等在未来社会的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自由平等相关的主题进行深入讨论，如网络言论自由、职场性别平等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由与平等的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自由与平等的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自由与平等的基本概念、法治社会中的体现、案例分析等。

-强调自由与平等在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自由与平等的原则。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自由与平等的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关法律