高三一轮复习生物：基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病课件.pptx

第20讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病;1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

2.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。;1.萨顿的假说;父方;2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析(实验者:摩尔根)

(1)观察现象,提出问题。;(2)提出假说,解释现象。

①假说:果蝇红眼基因(用W表示)、白眼基因(用w表示)只位于染色体上,染色体上无相应的等位基因。;(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中红眼雌蝇∶白眼雌蝇∶红眼雄蝇∶白眼雄蝇=。

(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于染色体上→基因位于染色体上。;[正误辨析]

1.萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上,且基因都位于染色体上。()

提示:萨顿推测基因位于染色体上,但方法不是假说—演绎法。线粒体DNA和叶绿体DNA上也有基因。

2.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。();3.摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组。()

提示:摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因突变。

4.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子。()

提示:雄配子有X型和Y型两种,含Y染色体的配子一定是雄配子,但含X染色体的配子可能是雄配子,也可能是雌配子。

5.一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的。()

提示:染色体由DNA和蛋白质组成,基因是有遗传效应的DNA片段。;1.(必修2P29正文拓展)分析并说明“基因在染色体上”是否适合所有生物。

提示:“基因在染色体上”只适合进行有性生殖的真核生物,核基因在染色体上;原核生物、病毒无染色体,故不适合“基因在染色体上”这种说法。;2.(必修2P32正文拓展)如图为果蝇X染色体上的几个基因:;基因位于染色体上的实验证据的拓展分析

(1)提出假说,进行解释。;实验一

图解

(杂交);实验二

图解

(回交);(2)演绎推理,验证假说。

假说1和假说2都能解释上述实验现象,为了确定控制果蝇红白眼基因的位置,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即将白眼雌果蝇与红眼雄果??交配,最后假说1得到了证实。;1.(2023·福建泉州期中)遗传的染色体学说提出的依据是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系。下列不属于所依据的“平行”关系的是

()

A.基因和染色体,在体细胞中都成对存在,在配子中都只有成对中的一个

B.在形成配子时,某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合

C.作为遗传物质的DNA,都分布在染色体上

D.在配子形成和受精过程中,基因和染色体都有一定的独立性和完整性;DNA不都分布在染色体上,细胞质中的线粒体和叶绿体中也含有DNA,故不能体现基因与染色体的平行关系。;摩尔根果蝇杂交实验;白眼雄蝇(XaY)与红眼雌蝇(XAXA)杂交,F1全部为红眼果蝇(XAXa、XAY),雌、雄比例为1∶1,推测白眼对红眼为隐性;F1中红眼果蝇相互交配,F2出现性状分离,雌蝇均为红眼,雄蝇红、白眼各半,雌雄表型不同,推测红、白眼基因在X染色体上;F1中雌蝇(XAXa)与白眼雄蝇(XaY)杂交,后代出现四种基因型(XAXa∶XaXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1),后代雌雄个体中红白眼都各半,结果符合预期;白眼雌蝇(XaXa)与红眼雄蝇(XAY)杂交,后代雄蝇(XaY)全部为白眼,雌蝇全为红眼(XAXa),若后代有白眼雌蝇、红眼雄蝇例外个体,可能是基因突变所致,但不能用显微观察证明。;3.(2024·湖南株洲月考)摩尔根以果蝇为实验材料,证明了基因位于染色体上。摩尔根的合作者布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交所产生的子一代中,在2000～3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇(XaXaY)。下列有关叙述错误的是()

A.摩尔根通过实验证明控制果蝇眼色的基因在X染色体上且Y染色体没有其等位基因

B.果蝇具有易饲养、繁殖快、产生后代数量多、具有多对易于区分的相对性状等优点

C.正常情况下,白眼雄果蝇和杂合红眼雌果蝇杂交子代的表型是由基因型决定的

D.白眼雌果蝇(XaXaY)出现的原因一定是亲本雌果蝇减数分裂Ⅰ异常产生了含XaXa的卵细胞;白眼雌果蝇(XaXaY)出现的原因是亲本雌果蝇减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离)或减数分裂Ⅱ异常(两条X染色单体未分离),从而产生了含XaXa的卵细胞。;一、性别决定的主要类型;二、伴性遗传

1.伴性遗传的概念

上的基因控制的性状的遗传与相关联的遗传方式。;①男性的色盲基因一定传给,也一定来自,表现