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2024小学一年级语文教研工作计划

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，以____新课改《语文课程标准》

为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教

改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落

实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组

全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，提高

课堂教学水平。

二、本组教师情况分析：

本年级四位语文教师，比较团结，对待工作认真负责，能主动积

极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互

学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。

三、教研重点：

1、一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓

励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教

学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。

这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后

写话练习打基础。

2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行

人际交流的素养。

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3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技

能，养成良好的书写、读书习惯。

四、具体措施

1、加大力度进行集体备课教研。

在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们本学期把重点放在课

堂教学研究上。根据新课程对教学的要求，加大力度进行集体备课教

研，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然

后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提

高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否注重了学生的个体差

异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过

程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引

导者。

2、抓好最基本的识字、写字教学。

写字是一项重要的语文基本功，是一年级的教学重点，是巩固识

字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从

小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手，努力把识字、写

字教学抓实、抓细、抓恒。

（1）、每天利用一点时间重点指导识字、书写，培养书写习惯，

强化规范训练。

（2）、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认

知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学

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生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，

让学生自己寻求认字方法，变被动为主动。

（3）、检查：作业布置以配套的《金椰风》、《甲乙本》为主;家

庭作业的布置尽量做到各班统一（少而精），不留书面作业，严格控

制学生的作业量，减轻学生课业负担。作业的布置做到有布置就有批

改，批改要求：细致、认真，有等第、有订正、有批改日期。

（4）、听课：一星期至少听组内老师一节课，所听的每一节课要

有详细的过程，多反馈交流，共同提高。每月检查一次教案和作业，

重点落实教学目标、重点、