幼教培训课件：《信息化时代教师素养与技能》.pdf

信息化时代

教师素质与技能

含弘光大继往闲来

一、简单作品欣赏及启示

美丽音画

祝贺

音乐欣赏

含弘光大继往闲来

欣赏这些作品后的感受：

各自感受不同，我的感受：

美丽音画

通过美丽自然景观的画面变换和优美旋律的音

乐，表现了自然界的强大生命力和人与自然的

一种和谐，利于进化人的心灵、陶冶情操!

含弘光大继往闲来

祝贺

透视的人生哲理-—-友谊、爱、健

康、快乐、成功、知识、美感、家庭、

诚实和永远健康的人生，给人以人生

态度的遐想

含弘光大继往開来

音乐欣赏

“在我生命中的每一天”表达的是生命时

空中的情感感动、感激，那是在共同穿越

的时光中积淀下来的点滴情感感受，用什

么表达?歌声、心中永远的铭记..

含弘光大继往開来

问题思考1:

在教学活动中什么时候用这些作品?

美丽音画我

的

学生学习疲惫之时或鼓励创新思维之时

祝贺选

择

励志教育时

音乐欣赏

课程结束或学生毕业时，表达个人的情感感受

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选择的来源和依据

我的选择来源是依托现代技术手段，

长期思考、积累和对教师职业的情感感

受

我的选择是依据“情景与感情”的融

合

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问题思考2:

作品来源是自己制作或是借用?

自己制作：关注技术和自我情感的表达

借用：关注作品表达的情感、思想、文化内涵

倡导借助网络资源，恰当运用于教

学育人的环境中

含弘光大继往闲来

启示1:

提高信息化素养是现代教师适应信

息化教学理念的必然要求

含弘光大继往闲来

信息素养的视角观：

标准1:有效和高效地获取信息

标准2:批判性地并按要求评价信息

标准3:准确地、有创造性地利用信息

含弘光大继往開来

标准4:捕捉与个人兴趣相关的信息

标准5:欣赏作品和对信息进行有创意的表达

标准6:在信息有哪些信誉好的足球投注网站和知识生成上具有杰出能力

含弘光大继往開来

标准7:认识到信息对民主社会的重要性

标准8:践行信息和信息技术的合乎伦理的行为

标准9:有效参与到捕捉和生产信息的群体中

含弘光大继往開来

信息素养的界定

信息技术知识技能基础素养

信息问题解决能力核心能力

信息技术人文修养人文素养

辩证的信息技术价值观

——价值观导向

良好的信息技术使用习惯和社会

责任感——社会责任感