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2024小学学校工作目标管理考核细则

1.教育教学目标考核：

-考察教师是否积极践行教育教学目标，是否能够有效地实

施校本课程，并提供优质的教育教学服务。

-考察学生的学术表现和综合素质发展情况，包括学习成

绩、学科奥赛获奖情况、实践活动参与情况等。

2.学校管理目标考核：

-考察学校领导层是否能够有效地组织、协调和管理学校各

项工作，并提供良好的学习环境和教育资源。

-考察学校的课程设置和教学管理是否能够满足学生的学习

需求，是否能够积极推进教育改革和创新。

3.教师能力和发展目标考核：

-考察教师的教学能力和教育教学研究水平，包括教学设

计、教学方法和评价策略等方面。

-考察教师的专业发展和持续学习情况，包括参加培训、学

术研讨和教育教学研究活动等。

4.学校与家长合作目标考核：

-考察学校与家长的沟通和合作情况，包括家长参与学校活

动、家长会议等方面。

-考察学校是否能够及时有效地回应家长的关切和需求，并

提供相关的支持和指导。

5.学生行为和发展目标考核：

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-考察学生的行为规范和自律程度，包括遵守校纪校规、课

堂纪律等方面。

-考察学生的综合素质发展情况，包括社会实践活动、体育

锻炼、艺术表现等方面。

以上是2024小学学校工作目标管理考核细则的主要内容，具

体的考核指标和权重可以根据学校的实际情况进行具体确定。这

些考核细则可以帮助学校全面评估和改进工作，提高教育质量和

教学水平。

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