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2023-2024学年一年级下学期数学四100以内的加法和减法

（一）《两位数加、减两位数》（教案）

一、教学目标

1.让学生掌握100以内两位数加、减两位数的计算方法，提高计算速度和准

确性。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学思维。

3.培养学生良好的学习习惯，提高合作意识和沟通能力。

二、教学内容

1.两位数加两位数的计算方法

2.两位数减两位数的计算方法

3.两位数加、减两位数的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：两位数加、减两位数的计算方法

2.教学难点：两位数加、减两位数的进位、退位问题

四、教学方法

1.采用启发式教学，引导学生主动探究和发现数学规律。

2.通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握计算方法。

3.利用多媒体辅助教学，提高教学效果。

五、教学过程

1.导入新课：通过复习100以内数的认识，引导学生发现两位数加、减两位

数的特点。

2.探究新知：

（1）两位数加两位数的计算方法

a.引导学生观察算式，发现加数和被加数的位数。

b.讲解计算方法，强调进位问题。

c.示例讲解，让学生跟随老师一起计算。

d.学生独立练习，老师个别辅导。

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（2）两位数减两位数的计算方法

a.引导学生观察算式，发现减数和被减数的位数。

b.讲解计算方法，强调退位问题。

c.示例讲解，让学生跟随老师一起计算。

d.学生独立练习，老师个别辅导。

3.巩固练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

4.课堂小结：总结两位数加、减两位数的计算方法，强调注意事项。

5.课后作业：布置适量的课后作业，让学生在家中巩固所学知识。

六、教学评价

1.课后对学生进行个别辅导，了解学生的学习情况。

2.通过课堂练习和课后作业，检查学生对两位数加、减两位数的掌握程度。

3.组织阶段性的测试，全面评估学生的学习效果。

七、教学反思

1.及时调整教学方法，提高教学效果。

2.关注学生的学习进度，给予个别辅导。

3.培养学生良好的学习习惯，提高合作意识和沟通能力。

通过本节课的教学，使学生掌握100以内两位数加、减两位数的计算方法，提

高计算速度和准确性，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，为后续学习打

下坚实基础。

需要重点关注的细节是“两位数加、减两位数的进位、退位问题”。这个细节

是学生在学习两位数加、减两位数时容易出错的地方，也是本节课的教学难点。为

了让学生更好地理解和掌握这个知识点，我们需要对其进行详细的补充和说明。

1.进位问题

在两位数加两位数的过程中，当某一位的和超过10时，就需要进行进位。进

位的规则是将超过10的部分加到上一位上。例如，计算23