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小学体育课障碍跑的优秀教学设计优秀

8篇

教学过程篇一

一、情感萌到阶段

1.教师带领学生到集合地点，指导学生进行日常热身活动

2.导语：听到消息，青海玉树发生重大地震，我倡导我们班

马上加入志愿者队伍，赶赴灾区对受灾人员进行救护。

3.每人发一条绿丝巾，扎在左臂上。

4.带领学生跑步

组织：先分散——四列横队——两路纵队

二、进入角色阶段

1.教师讲解由于道路被地震破坏，我们必须徒步并且要经过

很多障碍前进。

2.组织分成人数相等，技能相当的四组，进入规定地域。

3.组织小组分别通过各个障碍。

4.组织障碍比赛

组织：四路纵队

三、恢复评价阶段

1.带领学生随音乐进行放松练习。

2.组织学生小结，互相交流。

3.师生再见，布置课外作业：徒手练习投掷轻物。

4.课外延伸作业：通过网络或书籍，查阅各种伤员运用何种

搬运方法是最科学的。

5.安排收拾器材。

四、教学效果预设

学生能在教师的引导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，

师生感情融洽。学生能善于合作，克服心理障碍，提高学生间的

人际交往能力，学会合作与竞争，达成人人参与，小组合作、竞

争的良好氛围，并能展现人与自然地抗争精神，人与人之间的互

助精神，体验灾区人民的苦难，并献出一份爱心。

小学体育课障碍跑的优秀教学设计篇二

教学内容

一．技巧：前滚翻

二．跑：十字接力拼图游戏重点前滚翻

重、难点前滚翻：团身紧、滚动圆滑

教学目标

1．认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点

2．技能目标：A基本掌握前滚翻的动作要领，发展学生的

技巧能力

B提高弯道跑的技术，发展学生动手动脑的能力

3．情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质

4．负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%

教学过程

一开始部分

1．师生问好

2．宣布课的内容及教学目标

3．检查服装、安排见习生组织：

（快、静、齐）

二准备部分1、集中注意力练习__游戏《看谁反应快》

2、开口螺旋跑

3、跟我做__热身

⑴提踵⑵扩胸运动

⑶体转运动⑷腹背运动

⑸正压腿运动⑹侧压腿运动

⑺踢腿运动⑻头部运动

1．讲解游戏的方法和规则（变换语调和节奏）

2．讲明热身的方法

3．教师领做1．在教师的口令下学生反复练习，

精力集中，独

立完成动作，反应要快

2．组织：在音乐伴奏下进行，充分活动，愉悦身心

三基本部分__前滚翻

1、动作要领：并腿下蹲、两手撑垫、两脚蹬地、

屈臂低头、团身前滚、抱腿起立

2、重点难点：团身紧、滚动圆滑

3、保护与帮助：跪于练习者侧方，帮助起立

学习过程

1、教师做三种技巧动作，学生判断

2、讲解动作要领及保护于帮助（出示挂图）

3、教师巡回指导

4、优秀学生示范并讲评

5、注意观察学生的练习热情组织：

尝试性练习

⑴由低向高做前滚翻练习

⑵由高向低做前滚翻练习

完整动作练习

优秀学生示范

继续练习

四、十字接力拼图游戏

方法：每组第一名同学按逆时针方向跑一圈，接过第二名同

学的小木棒后，迅速站到排尾。依次进行

1、讲解游戏的方法和规则

2、协助组织游戏

3、提问学生弯道跑的体会并总结

组织：

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○○○○○○○

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○○○○○○○

1、学生分组集体设计作品“”

2、分组练习