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小学依法治校考核制度

第一章总则

为进一步推动依法治校的实施，提升学校管理水平，保障师生合法权益，促进学校的和谐发展，根据国家教育法、学校管理相关法律法规及政策，制定本考核制度。通过科学的考核方式，确保学校各项工作的合规性、有效性和可持续性。

第二章制度目标

1.明确责任：规范学校领导班子及各部门的职责，确保依法治校在各项工作中的落实。

2.提升管理：通过考核促进学校管理水平的提高，推动法治教育与日常管理相结合。

3.保障权益：保护师生的合法权益，促进学校和谐，提升教职工的法治意识和法律素养。

4.促进发展：通过考核激励机制，推动学校各项工作的创新与发展。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职员工，包括校领导、各部门负责人及一线教师。所有与学校管理相关的活动均需遵循本制度。

第四章考核内容

考核内容主要包括以下几个方面：

1.法治宣传教育

-开展法治宣传活动的次数和参与人数。

-法治教育课程的实施情况，包括教学内容、教学效果与反馈。

2.校园安全管理

-校园安全隐患排查的频率及整改情况。

-各类安全演练的组织情况，包括消防演练、应急演练等。

3.师生权利保障

-教师、学生合法权益的保障情况，包括教师的职称评定、绩效考核及学生的学习和生活条件保障。

-设立学生申诉渠道及处理情况。

4.制度执行情况

-各项规章制度的执行情况，包括教师在教学中的规范性、管理人员的决策合规性等。

-学校各项管理措施的有效落实情况。

第五章考核流程

1.考核准备

-每学期初，由法治小组制定考核计划，明确考核的具体内容、方式与时间安排。

-相关部门需根据考核内容，提前做好准备。

2.实施考核

-考核分为自评、互评和专家评审三个阶段。

-自评由各部门根据考核内容进行总结，形成书面材料。

-互评环节由各部门之间进行交叉评审，确保考核的公正性。

-专家评审由法治小组邀请法律专家对考核材料进行审核与评估。

3.结果反馈

-考核结果形成书面报告，反馈至各部门。

-对于考核表现优秀的部门，给予表彰；对于考核不达标的部门，制定整改计划并限期落实。

第六章监督机制

1.监督责任

-学校法治小组负责对考核过程及结果进行全程监督，确保考核的公平、公正与公开。

-各部门需对考核结果负责，及时整改存在的问题。

2.记录与反馈

-考核结果及整改措施需记录在案，形成档案，便于后续查阅。

-每学期末，法治小组需向学校领导报告考核结果及整改落实情况。

3.定期评估

-每学年对考核制度进行评估，根据实际情况对制度进行修订与完善。

-开展考核总结会议，分析考核中存在的问题，分享成功经验。

第七章附则

1.解释权

本制度由学校法治小组负责解释。

2.实施日期

本制度自发布之日起实施。

3.修订流程

对本制度的修订需经法治小组审核，并报学校领导批准后生效。

第八章结语

通过建立和实施小学依法治校考核制度，旨在加强学校管理，提升法治意识，保障师生权益，为创建和谐校园奠定基础。各部门应积极配合，共同推进依法治校工作，确保制度的有效实施与持续改进。