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工程训练实验报告（含5篇）-

第一篇：工程训练实验报告

工程训练实习总结报告

一个学期的时间总是过得很快，每天重复着教室食堂寝室的三点

一线让我仿佛又找到了高中的感觉。然而不同的是，这个学期的工程

训练课程却让我看到了生活的另一面。毫不夸张的说，每一节课都给

我留下了深刻的印象，到焊接的闪闪火花，再到切削的机器轰鸣，作

为一个理科生，有机会接触到这些，也算是人生一笔宝贵的财富。真

正使我成长的是那节铣削试验。上课开始后老师先向我们绍了不同种

类的铣刀，然后以卧式万能升降台铣床为例，介绍铣床的主要组成部

分及其作用，然后亲自启动机床教我们如何使用。这节课的任务是分

成小组用铣床铣出一个36齿的齿轮。首先需要进行计算，算出每一个

凹槽之间的间距，然后将其转化为分度盘上的孔数，每铣一个凹槽，

分度盘就要转动相应的孔数来保证齿轮每一个齿的均分布。动作机械

而且费力，但是稍有偏差就会影响整个工件的美观和实性。很不幸我

们小组在实验过程中数据出现了误差导致铣出的齿轮出现了偏斜。但

是我觉得这也是对我的一种教训，经济管理方面同样存在着很多方面

不容马虎，有时候经济数据的偏差也可能导致公司的兴亡。这件事使

得我对自己不认真的缺点加深了认识，使得自己可以在这方面不断努

力，以不断完善自己。

还有两个很有趣的实验就是数控线切割和数控铣削实验。这两个

工程训练其实可以有很大的难度。但是学校考虑到我们只是了解和实

习就只是让我们做了很简单的模型。这样一来难度就大大的降低了。

其实，只要在老师讲解的时候，如果在老师讲解的时候能仔细的听取

讲解并且记录下其中关键的信息，在做的时候就显得很轻松了，即使

很长的程序也能很容易就编写完成。但是需要注意的是编写的程序不

宜过长。因为我们现在实习用的输入设备没有实现可视化，就是说在

输入你写的程序的时候是看不见的，长的程序就容易出错了。再谈谈

铣削和车削这两个实验吧。我觉得他们也十分有意思。有一天我从CCTV

新闻中看见有工人也再操作那天我们操作过类型的机床。原来以为学

校的东西都是很过气的，现在发现我们还是紧跟时代的背景嘛。同时，

我也觉得车削和铣削是最能让我感觉到工程训练和工厂的味道的。在

操作这些机床的时候，对于一个热爱动手与动脑的人而言是一件十分

快乐的事情。

作为当代大学生的我们如果只是对书本中的知识加以理解和消

化是远远不够的。如果想要百尺竿头更进一步更进一步就必须把实践

加入其中。但是社会上的机会并不是特别充足的，学校开设了这儿一

门课程很好的弥补了这一个缺陷，使我们的见识更加广泛了，使我们

的实际操作水平更加熟练了。很感谢学校能开设这么一门有用的课!

2021年6月11日

第二篇：机械工程综合训练与创新设计实验报告

目录

（一）

（二）

（三）

（四）

模具设计过程…….1钻床接

线………….6创新设计………….9总

结……………...10

0

（一）模具设计过程

一：实验目的

（1）了解注射成型模具的常见类型及结构

（2）掌握注射模具的整体结构及单分型面模具的拆装（3）了

解注射成型模具的组成部分的结构和功能

成型原理：将颗粒状或粉状塑料加热熔化呈流动态后，以高压和

较快的速度注入温度较低的闭合模腔中，在模具的冷却作用下固化并

定型，得到具有特定形状和质量的塑件。

二：实验要求

（1）对新拆装模具零件进行测绘，按要求画出相应的零件结构

图

（2）熟悉拆装过程及有关的操作规则

三：准备工作

（1）选择注塑模具一副

（2）选择好必要的操作工具：包括内角扳手、钳工台、旋具、

润滑油、等（3）选择好测量工具：钢直尺、游标卡尺、等量具（注

意：测量取整数）

四：模具的拆装步骤（1）（2）上下模分离，左右分别摆放

冲出定位销，松动内六角螺钉，将上下模分别拆分，并按顺序摆

放

（3）对拆分的模具进行测量并作好记录

（4）安装从下往上的顺序进行组装，并上好润滑油五：模具的

绘制（1）定模座板