统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》课时优化训练（含答案）.docx

高一语文统编版必修上册课时优化训练8.1梦游天姥吟留别

一、文言文阅读

1．阅读课文,回答问题。

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,粟深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

1.作者描写了梦中哪几个场景请用精练的语言概括每一个场景的特点。

2.作者在梦游奇境的过程中心情发生了怎样的变化

二、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

怀仙歌

李白

一鹤东飞过沧海，放心散漫知何在。

仙人浩歌望我来，应攀玉树长相待。

尧舜之事不足惊，自余嚣嚣直可轻。

巨鳌莫载三山去，我欲蓬莱顶上行。

2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.诗人骑鹤一路东飞而去，直飞过沧海，任情适性，不去在意到底飞往何处。

B.诗人一路放歌，飞临仙人所在之处，仙人盼望诗人到来，应已攀上仙树等待多时。

C.诗人借助想象直抒胸臆，直言尧舜之事不足为奇，还要到仙山之巅去走一走。

D.诗人借仙人、玉树、巨整、三山、蓬莱等意象照应标题，表明这是首游仙诗。

3．有人说，李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，这样说的依据是什么？请结合本诗简要分析。

三、默写题

4．理解默写。

（1）《梦游天姥吟留别》中表现作者蔑视权贵的诗句是：______________，______________？

（2）《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是：______________，______________。

（3）杜甫在《登高》中发出“______________，______________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

（4）《登高》中道出郁积作者心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是：______________，______________。

（5）《琵琶行并序》中点明作者秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：______________，______________。

（6）《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：______________，______________。

四、语言表达

阅读下面的文字，完成下题。

唐朝诗人为什么喜欢以汉喻唐？因为汉、唐两代十分相似，唐朝的诗人可以借汉朝的酒杯，浇灌本朝的块垒。

大汉与盛唐，都是历史上国力强盛的朝代，后人每念及此，没有人不会心向往之。哪怕是文弱书生，想到大汉帝国征战四方、征服西域的历史，小心脏也会激动得扑通扑通跳。在唐朝的边塞诗里，汉代英雄和边关的名字频频出现，构成了唐朝边塞诗浓浓的汉家滋味。唐朝诗人以汉武帝的①_____________，影射当今唐朝帝王的兵火无休。汉朝在汉武帝时期达到了国家强大的巅峰，同时也在汉武帝时期用光了西汉积攒了半个多世纪的元气。战争就意味着骨肉分离，家破人亡。他们用汉朝的战争悲剧，控诉唐朝皇帝因没有能力平息边疆的战火而给人民带来深重灾难。唐朝诗人还直接拿汉朝皇帝类比唐朝的帝王。“汉皇重色思倾国”（白居易《长恨歌》），唐朝皇帝又能好到哪里去？唐朝诗人常常拿汉朝的故事比喻唐朝的现实，正是因为唐朝和汉朝实在有太多的相似之处，既都有广阔的疆域和强盛的国力，也都有纷飞不断的战火和②_____________的悲剧。诗以言志，唐朝的诗人们无非是要③_____________，表达他们对现实的态度而已。

5．请在文中横线处填入恰当的成语。

6．文中画横线的句子使用了引用和反间的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

7．唐朝诗人以汉喻唐可以实现哪些创作目的？请结合第二自然段的内容加以概括。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。

阅读下面的文字，完成下题。

李白的想象力丰富而奇特，他作诗往往①____________，无拘无束。他能够重重突破现实的束缚，从独到的角度欣赏景色，产生全新的观点见解。其诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征，具有新奇的、独一无二的审美观念。例如，他笔下的月亮变化多端，在不同的情境中，呈现出的特征②____________，有时是一位可靠的朋友，有时成为促膝长谈的知己，有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》（其一）中，他将明月、影子拟人化，直接邀请它们同自己一起饮酒作乐；《梦游天姥吟留别》中，他将湖中月亮拟人化，③____________地作别自己的朋友。李白诗歌中的意象从来不是