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粤教版(2013)信息技术第一册1.5信息技术的发展教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:粤教版(2013)信息技术第一册1.5信息技术的发展
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年9月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.让学生理解信息技术发展的基本历程,提升信息意识。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,发展计算思维。
3.引导学生关注信息技术对社会发展的影响,增强社会责任感。
学情分析
本节课的对象是七年级(1)班的学生,他们刚刚开始接触信息技术课程,对信息技术的了解尚浅。在知识层面,学生已掌握了基础的计算机操作和简单的网络应用,但对于信息技术的发展历程和发展趋势较为陌生。在能力层面,学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展阶段,需要通过实例和实际操作来加深理解。在素质方面,学生对新知识充满好奇心,但注意力容易分散,需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
学生的行为习惯方面,他们在课堂上普遍能够遵守纪律,但有时缺乏主动学习和探究的精神。对于课程学习,学生表现出一定的积极性,但同时也存在对复杂理论知识的畏难情绪。因此,在教学过程中,需要通过生动的案例和互动环节,激发学生的学习兴趣,帮助他们克服学习中的困难,培养良好的学习习惯和自主学习能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人手一本《粤教版(2013)信息技术第一册》。
2.辅助材料:准备信息技术发展历程的PPT、相关视频资料。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:确保每组学生有足够的空间进行讨论,并配备投影仪和电脑。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过展示一些日常生活中常见的科技产品,如智能手机、电脑、互联网等,引导学生思考这些产品背后的信息技术是如何发展起来的,从而引出本节课的主题“信息技术的发展”。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-教师介绍信息技术的发展历程,从早期的通信技术到现代的网络技术,让学生了解信息技术的发展脉络。
-通过PPT展示,对比过去和现在信息技术的变化,让学生认识到信息技术的快速发展。
-讲解信息技术发展的驱动因素,包括社会需求、技术革新等,并举例说明这些因素如何推动信息技术的进步。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
-让学生通过电脑模拟或实际操作,体验信息技术某一方面的应用,如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息。
-要求学生尝试使用信息技术解决一个简单的问题,例如,如何通过互联网查找学习资料。
-教师提供一些与信息技术发展相关的案例,让学生分析案例中信息技术的应用和影响。
4.学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
-让学生分组讨论信息技术发展对社会的影响,例如:如何改变人们的交流方式、购物习惯等。
-讨论信息技术发展带来的挑战,例如:隐私保护、网络安全等。
-每组选代表分享讨论成果,教师引导学生从不同角度分析问题,如经济、文化、法律等。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,强调信息技术的快速发展和对社会的深远影响。同时,针对本节课的重难点,如信息技术发展的驱动因素,教师通过具体案例分析,帮助学生加深理解。最后,教师提醒学生信息技术发展既带来了便利,也带来了挑战,我们要学会正确使用信息技术,促进其健康发展。
本节课教学用时总计:45分钟
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《信息技术发展简史》
-《互联网时代的社会变革》
-《大数据与人工智能的未来》
-《网络安全与隐私保护》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生通过图书馆或网络资源,深入了解信息技术的发展里程碑,如个人电脑的发明、互联网的诞生等。
-探究信息技术在各个行业中的应用案例,如教育、医疗、金融等,分析信息技术如何推动行业进步。
-要求学生思考信息技术对个人生活的影响,包括工作方式、学习方式、社交方式的变化。
-鼓励学生参与信息技术相关的社区活动或竞赛,如编程比赛、科技创新大赛等,以实践中学习。
-引导学生关注信息技术的伦理问题,如隐私权、知识产权等,并讨论如何平衡技术发展与伦理道德。
-让学生研究信息技术的发展趋势,如物联网、人工智能、量子计算等,预测未来信息技术的发展方向。
-鼓励学生撰写关于信息技术发展的小论文或报告,分享自己的见解和研究成果。
-提供一些在线课程或开放资源,如Coursera、edX上的信息技术相关课程,供学生自主学习。
-让学生调查和报告信息技术在本地或国家层面的政策和发展规划,了解政府对信息技术发展的支持策
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