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人教版高一地理教案模板范文

人教版高一地理教案模板范文（篇1）

一、指导思想

以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的

学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情景，着手

教学模式的探讨，努力改善教学方法，提高教学质量。

二、教学目的和要求

使学生获得比较完整的地理基础知识和技能，学习对终身发展

有用的地理知识，倡导学生积极参与，乐于探究。培养学生收

集和处理地理信息、主动获取新知识、合作交流的能力，培养

学生正确的资源、环境、人口和发展观。教会学生阅读和分析

运用地理图表、地理数据和地理事实材料解决实际问题的能

力，全面提高学生的综合分析和应用技能。

三、教材资料分析

本学期所学资料为必修一（人教版），资料包括行星地球、地

球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的

整体性与差异性。本册资料以自然地理为主，经过本册资料的

学习，使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律，大

气状况及运动规律，地形地貌的构成及河流地貌的发育，自然

界的水循环、海水运动及水资源的利用，地理环境的特性等，

从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点，为将来

进一步学习人文地理知识打好基础。

四、学生情景分析

高一新生在初中基本不学地理，基础知识和技能很差，而初

中地理知识是进一步学习高中地理知识的基础，这是高一学生

觉得地理难学，高中地理教学难的主要原因。因此，为了解决

以上具体问题，我们应该适当放慢教学进度，补充高中地理知

识的相关知识，以便让学生更好地理解所学内容。

五、教学主要措施

1、认真学习教材和课程标准，掌握教学重点。

2、继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，

不断提高教育教学水平。

3、认真备课，准备教学目标，准备教学环节，准备教学中可

能出现的意外情况，准备教学方法和学习方法，准备板书设计

等。

3、经过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地

理教学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。

4、针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施（如实

验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教

学的直观性。

5.加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

6、加强对学生作业的监督管理，提高作业的有效性。课堂教

学中的例题、习题、学生作业都经过精心挑选和提炼，讲求效

率。

7、鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学

知识。

8、加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时要

分层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，经常与学

困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所提高，就给

予肯定和鼓励。

人教版高一地理教案模板范文（篇2）

一、指导思想

根据学校新学期的工作计划，以人为本，全面发展，提高教学

质量，学生可持续发展。

高一地理教学以人与环境的关系为主线，以可持续发展理论为

指导思想。第一学期的教学内容以自然地理知识为主，要从了

解人类生存环境的角度组织教学，加强综合性，让地理更加突

出。

高一地理教学要面向全体学生，关注人与地理环境的关系，让

学生获得对终身发展有益的自然地理和相关人文地理的基础知

识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能

力；

二、教学目标

让学生获得相对完整的地理基础知识，学习有利于学生终身

发展的地理；鼓励学生主动参与，乐于探索和努力工作，培养

学生收集和处理信息、获取新知识和沟通协作的能力。

三，学生知识现状分析

虽然高一学生初中学过中国地理和世界地理，对世界和中国的

自然地理和人文地理有一定的了解，但由于中考地理成绩较

低，他们对地理教学的观念还停留在应试教育阶段，即认为地

理是“辅修课”，所以对地理知识的掌握可以说是非常有限

的。

四、教学要求

1、认真学习大纲，深刻理解大纲中的内容和要求，钻研教

材，加快教学观念的转变。

2、在教学中，要体现教育改革对当今教学的要求，即把应试

教育转变为素质教育；它体现了以教师为主导、以学生为中心

的教学方法，教会学生如何学习，培养创新精神和实践能力。

3、要注重培养学生运用图表和数据进行地理观察、学习、调

查分析等基本方法和技能，注重培养学生的地理思维能力和地

理探究能力；了解地理的基本概念和原理，学会运用地理的基

本概念和原理来分析和评价地理问题。

4、在教学中，要注重基础知识的落实，开展章传检查。

5、课本上的图片，图片下面的小字，活动的内容都作为正文

处理。教师应根据教材内容的特点组织安排教学。

人教版高一地理教案模板范文（篇3）

一、做好初、高中地理教材的衔接工