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1-1-2××小学语言文字部门分工负责制度

第一章总则

为加强1-1-2××小学语言文字工作的管理，确保语言文字的规范使用，提升学校的教育质量，根据国家相关法律法规及教育部门的要求，特制定本制度。本制度旨在明确语言文字部门的分工与责任，规范语言文字的管理流程，以促进学校语言文字工作的有效落实。

第二章目标

本制度的主要目标包括：

1.明确语言文字部门的职责分工，确保各项工作的有序推进。

2.促进语言文字规范化，提升师生的语言文字素养。

3.加强语言文字工作的监督与评估，确保制度的落实和有效改进。

第三章适用范围

本制度适用于1-1-2××小学全体教职员工及相关人员，涉及学校的语言文字管理、教育教学及校内活动等方面。

第四章管理规范

4.1语言文字部门职责

语言文字部门主要负责以下工作：

1.组织实施语言文字的规范化管理，确保校园内语言文字使用的规范性。

2.开展语言文字的宣传教育活动，提高全校师生对语言文字规范的认识。

3.负责语言文字相关资料的收集、整理与归档，确保信息的准确与完整。

4.定期组织语言文字的培训和考核，提升教职员工的语言文字能力。

4.2分工与责任

1.部门负责人

负责整体工作协调，制定工作计划，组织实施语言文字管理的各项工作，定期向校领导汇报工作进展。

2.教研组

负责语言文字教学的研究与实践，组织教师开展语言文字教学活动，并评估教学效果。

3.宣传组

负责语言文字的宣传与推广，通过校园广播、宣传栏等形式进行宣传，提高师生的语言文字规范意识。

4.文档管理组

负责语言文字相关资料的收集、整理与归档，确保资料的完整性和可追溯性。

4.3工作流程

1.工作计划制定

每学期初，语言文字部门需制定工作计划，并报校领导审批。

2.活动组织

根据工作计划，组织相关活动，如语言文字培训、宣传活动等，确保活动的顺利开展。

3.资料收集与整理

活动结束后，文档管理组需及时收集活动资料，进行整理与归档，形成完整的工作记录。

4.效果评估

活动结束后，需对活动效果进行评估，收集反馈意见，并形成评估报告，提出改进建议。

第五章监督机制

5.1监督与评估

1.定期检查

语言文字部门需定期对各项工作的落实情况进行检查，确保各项工作按计划推进。

2.反馈机制

建立师生反馈机制，鼓励师生对语言文字工作提出意见和建议，及时调整工作策略。

3.年度评估

每学年结束时，语言文字部门需对全年的工作进行总结与评估，形成年度报告，并向校领导汇报。

5.2记录与报告

1.工作记录

各组需对日常工作的开展情况进行详细记录，确保工作过程的透明与可追溯性。

2.定期汇报

各组需定期向部门负责人汇报工作进展，及时反映工作中遇到的问题及解决方案。

第六章附则

本制度由1-1-2××小学语言文字部门负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和工作需要，部门可对本制度进行适当调整和修订，确保制度的适用性和有效性。

第七章制度的修订与生效

1.修订流程

如需对本制度进行修订，需由语言文字部门提出修订建议，经校领导审核后实施。

2.生效日期

本制度自发布之日起生效，所有教职员工均应遵守。

第八章结语

通过本制度的实施，将有助于1-1-2××小学语言文字工作的规范化管理，提高学校的语言文字使用水平，营造良好的校园语言环境，为学生的全面发展打下坚实的基础。各部门要积极配合，共同努力，确保制度的有效实施。