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九年级化学学科
第三单元课题三元素(第一课时)
教1.让学生认识元素的存在,形成元素的概念,知道元素的简单分类。
学
2.了解地壳中、生物细胞中含量较多的几种元素。
目
标
重元素的概念
点
难对元素概念的理解
点
教学教师活动学生活动
过程
无数优美的乐章是由1234567组成的;成千上万回答:说明水是由氢元素
和氧元素组成。
个英语单词是由26个英语字母组成的,那么大
导
千世界中的物质,比如我们的身体是由什么组成
入
新的呢?这些物质是由元素组成的,在第三章我们
课学过水是由什么组成?那么什么是元素,元素又
如何分类的呢?这节课我们来学习一下。
一、认识元素,理解涵义观察两组原子。
【投影展示】
自
质子数6,中子数7
主碳原子质子数6,中子数6
质子数6,中子数8
探
质子数8,中子数8
究氧原子
质子数8,中子数9;回答:每组原子的质子
质子数8,中子数10数相同。
倾听,观看屏幕。
提出问题它们有何共同点?
【投影展示】这些碳原子都属于碳元素,这些氧交流,试着说出元素的
原子都属于氧元素。定义。
提问:根据以上内容,你们能试着说说什么叫元理解记忆元素的概念。
素吗?
分析元素的定义:
1.找到元素定义的主干
2.明确是具有相同质子数的原子观看表格并思考如何
反馈提问:结合定义,如何区分氧元素与碳元区分不同元素
素?元素的种类由什么决定?
投影展示:
质子数6,中子数7
碳原子质子数6,中子数6
质子数6,中子数8
质子数8,中子数8
氧原子
质子数8,中子数9;
质子数8,中子数10小组讨论,并汇报成
3.分析定义,推出元素的特点果。
反馈练习,二氧化碳的
组成与一个二氧化碳
4.讨论:元素和原子的区别分子的构成
反馈练习:见课件
过渡:我们小时候经常玩积木,用几块积木就可
以组成很多形状的玩具,同样我们周围成千上万说出学过的碳氢氧元
种的物质也只是由100多种元素组成的,可见很素组成的物质
少的元素就可以组成很多物质,比如最常见的碳
氢氧三种可组成多少物质?查看元素周期表
二.元素的存在和分类找到元素的分类,观察
1、元素的分类偏旁与它们组成的单
提
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