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部编版一年级上册语文第八单元《语文园地八》教案--第1页

课题语文园地八

基础训练课

第八单元课时3课时

课型自主阅读课

分享展示课

1.口语交际《小兔运南瓜》。

教学

2.《语文园地八》中的“识字加油站”“字词句运用”、“书写提示”、

内容

“日积月累”、“和大人一起读”。

1.1.积极参与讨论，动脑筋想想小兔运南瓜回家的办法，能把自己

想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

2.认识5个生字，会写2个生字，积累有关职业的词语。

教学3.拓展积累6组熟字构成的新词。

目标4.学习用正确的格式写一句新年祝福的话，表达对亲友的祝福。

5.按笔顺规则书写汉字。

6.会背诵古诗《风》。

7.和大人一起读《春节童谣》，了解过年习俗。

1.认识5个生字，会写2个生字。

教学2.按笔顺规则书写汉字。

重点3.会背诵古诗《风》。

4.拓展积累6组熟字构成的新词。

2.1.积极参与讨论，动脑筋想想小兔运南瓜回家的办法，能把自己

想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

教学

3.2.学习用正确的格式写一句新年祝福的话，表达对亲友的祝福。

难点

4.3.和大人一起读《春节童谣》，了解过年习俗。

资源

课件

准备

信息技

落实目标自主调整

术应用

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第一课时

一、课前诵读，导入新课。

你读我诵，单元导读《动物世界》复习单元主题。

二、“一主”教材教学环节。

（一）学习连续看图，说说小兔遇到的麻烦事？

1.指导学生观察南瓜的特点，用“又()又()”

来说一说南瓜是怎么样的(板贴:大南瓜;板书:又大又

重)。

2.课件出示第一幅图，指导学生观察小兔的表情，说

说小兔表情是怎样的(预设:疑、发愁…)。

3.导入:小兔皱着眉头直发愁，看来是遇到麻烦事情

了。如果你们就是这只小兔，说说你们遇到了什么麻烦事

呀。

4.学生角色扮演，说说小兔遇到的麻烦事。

5.过渡:看来小真是遇到麻烦事了，这可把它急坏了。