pep四年级英语上册Unit 4 Part A说课稿.pdfVIP

PEP人教版小学四年级英语上册说课稿

Unit4MyhomePartA

一、教学目标的预设：

1、教学内容及地位：

我说课的内容是PEP教材四年级上册第四单元的课题是

Myhome的第一课时，包括A部分LetsLearn、Letsdo。

第四单元主要话题之一是room。所以首先应让学生掌握各个

房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话

题学习的基础。A部分的LetsLearn主要是让学生学习和掌

握五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen。

再通过Letsdo等TPR活动进行巩固操练。另外，把C部分

Letssing也提到本节课，让学生提前熟悉歌曲。

2、学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的

四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模

仿能力和求知欲望，而且富有一定的逻辑思维能力，对英语

的喜欢已初步体现出个性。但在单词的学习过程中，还是较

容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。

3、教学目标：根据对教材的理解和学情地分析，我

预设如下教学目标：

（1）知识目标：

能听、说、认读study、livingroom、bedroom、bathroom、

kitchen五个单词；能听懂Letsdo部分的指示语，并按照指

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令做出相应的动作。

（2）能力目标：能用简单的句子描述自己的家，

如：“Thisismyhome.……”

（3）情感目标：初步培养学生对家的热爱。

教学重点：听说认读单词study、livingroom、

bedroom、bathroom、kitchen，能用简单的句子描述自己的家，

如：“Thisismyhome.……”

教学难点：

正确掌握单词bedroom、kitchen、bathroom的发音。

二、教学方法设计及依据：

1、教具、学具的准备

精美、直观、实用的教具，能有效吸引学生的目光，激

发学生学习的兴趣。因此，我制作了课件，利用多媒体的优

势，创设情境，操练新单词；课前布置学生准备自己家的简

笔画，以备上课时进行语言交流。

2、教学方法的确立

英语中有一句谚语：“Educationmustbefun（教育必须

是有趣的）。”小学阶段的英语教学，应从儿童的各种兴趣

入手，以各种活动为手段，运用多种感官学英语，实施“兴趣

教育”。

因此，在教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、

玩几方面能力的综合训练，采用直观教学法，TPR活动教学

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法和多媒体辅助教学法，用游戏激发学生学习英语的兴趣，

训练和形成学生的英语能力。

在教学中还应注意指导学生养成良好的学习英语的习

惯，仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践、正

确发音，从而打下良好的语音语调基础。

三、教学过程的设计：

整个教学过程预设分为“复习热身-新课呈现-巩固操练-

扩展练习”四个环节：I、Revision，Warm-up（复习热身）：

1、师生闲谈：WhatsthisinEnglish?Itsa……

Wherearethey?Theyareinthezoo.

2、Sing:《Theyareinthezoo》《BooksandPencils》

3、Revision:WhatsthisinEnglish?It;sapencil/book/……

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