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XXXX（K2023

小学教导处工作计戈

2024学年度）

本学年，教导处根据邹城市教体局和学校工作计划要求,在夯

实教学常规的基础上，深入开展校本教研，深化课堂教学改革，

夯实青年教师教学基本功，提高教师利用信息技术优化课堂教学

的专业化水平和教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、可持

续、有效发展。

一、凝神聚力，严格落实教学常规。

1.严格遵照学校课程表上课。按照国家课程方案开齐、开全、

开好三级课程，全面实施素质教育。所有任课教师严格执行学校

课程表，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。不经教

导处允许不能随意私自调课。凡造成班级空堂、课时不足的，将

按照《XXXX小学教学事故认定及处理办法》严格追究其责任。

学校教导处对课程计划的执行情况进行不定期检查，还将以学生

调查的形式来监控教学全过程,不断增强教师执行课程计划的法

规意识，使之逐步转化为自觉行为，确保开设的每一门课程落实

到位。

2.加强教学常规管理，落实“八个精心”。根据《山东省教

学基本规范》的要求，全体教师树立“上好课就是最大的师德”

观念，扎扎实实备好上好每一节课，教好每一个学生，切实提高

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课堂教学质量。教导处加强对教学常规管理的力度，深入落实教

导处人员包保学科制、教研组长、学科组长包保年段（级）学科

制、周三教研活动制、推门听课制、教学质量监测制、综合学科抽

测制、教学业务三查制、2分钟候课制度、课堂安全负责制等十项

制度。在夯实教学流程“八个精心”的基础上，进一步改进对教

学各环节的督查机制。

3.采取有效措施，做好六年级的教学工作。本学年我们将进

一步加强对毕业班的督查，在人力、物力和精力等方面向六年级

教学工作倾斜。一是教导处分学科靠上抓，及时帮助教师解决教

学中的有关问题；二是适时召开家长会、学生会，做好学生及家

长的思想工作，提高他们对质量的重视程度，尤其是对英语、道

德与法治、科学学科的正确认识；三是全体六年级教师树立责任

意识，质量意识，制定合理的教学计划、加强教学研究，切磋教学

方法，提高每节课的效率和质量，以优异成绩迎接全市小学毕业

年级学业水平抽测及综合学科素质检测。

二、搭建平台，塑造德艺双馨的教师团队。

4.扎实开展“业务技能大比武”活动。通过多层次、全方位

的课堂实践提高教师的课堂教学实效，如骨干教师示范课、名师

引领课、青年教师提升课、优质评比课、单元研究课等，提高教师

的业务能力，引导全体教职员工对标典型、比学赶帮超，不断提

高专业能力和教学素养。积极组织全体教师参加省互联网+教师专

业发展工程、市继续教育公需科目的培训等工作。让每位教师有

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勇气、有自信地上课，讲述自己的教育故事、教学研究成果等，全

面提高教师队伍的专业素养。

5,搭建平台，助推青年教师快速成长。继续利用“青蓝工

程”“名师工程”，采取“师徒结对”、跟踪上课、听课、评课，

业务讲座、专业技能比赛等形式，教育青年教师敬业爱岗，帮助

青年教师尽快学透课标，熟悉教材，掌握教法,引导其快速成长。