冀美版七上美术 10绘画的色调 教案.docx

冀美版七上美术10绘画的色调教案

授课内容

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教材分析

冀美版七上美术第10课《绘画的色调》涉及色彩的基本知识，包括色调的概念、冷暖、明暗、纯度等要素。本节课旨在让学生理解色调在绘画中的重要性，学会观察和分析生活中的色调变化，并运用色调知识进行创作。教材通过生动的案例和实践活动，引导学生掌握色调的表现方法，培养学生的审美能力和创新意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的色彩感知能力、创意实践能力和审美判断能力。通过学习绘画的色调，学生将能够识别并运用不同的色调表达情感和创意，提升对色彩美学的敏感度。同时，通过创作实践，学生将锻炼自己的观察力和想象力，增强对艺术作品的欣赏和评鉴能力，进而形成个性化的审美趣味。

学习者分析

1.学生已经掌握了色彩的基本概念，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度），并且能够识别基本的颜色。

2.学生对绘画有浓厚的兴趣，愿意通过实践探索色彩的变化。他们在学习能力上存在差异，有的学生具有较强的观察力和动手能力，而有的学生则在创意思维上更加出色。学生的学习风格多样，有的偏好直观操作，有的喜欢理论探究。

3.学生在理解色调的冷暖、明暗对比和调和上可能会遇到困难，对如何在作品中有效运用色调来表达情感和主题可能感到挑战。此外，从理论到实践的转换过程中，学生可能会因为缺乏经验而难以把握色调的整体效果。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究以增强直观感受，同时采用项目导向学习鼓励学生创作。教学活动包括：观察和分析经典画作中的色调运用，进行小组讨论以深化理解；设计色调实验，让学生通过调配颜料探索不同色调效果；实施角色扮演，模拟艺术家创作过程中的思考与选择。教学媒体使用上，将利用PPT展示案例，播放相关视频资料，以及使用实物颜料和画纸进行实践操作。

教学过程

同学们，今天我们将一起学习冀美版七年级上册美术第10课《绘画的色调》。在这节课中，我们将探索色彩的世界，特别是色调在绘画中的作用和运用。

（一）导入新课

1.同学们，你们在生活中是否注意过不同时间、不同环境下物体的颜色会有什么变化吗？比如，清晨和傍晚的阳光下的物体颜色会有什么不同？

2.看看这些图片（展示不同时间、不同环境下的物体图片），你们能描述一下这些图片中物体的颜色变化吗？

3.引导学生发现，颜色的变化与光线有着密切的关系，而我们在绘画中，也需要掌握这种变化，来表现物体的真实感和情感。

（二）探究色调的基本概念

1.现在，让我们翻开课本，阅读第10课的内容，了解什么是色调？

2.请一位同学来分享一下你对色调的理解。

3.总结：色调是指一幅画中颜色总的倾向和氛围，它包括冷暖、明暗、纯度等要素。

（三）案例分析

1.现在我们来看几幅著名的画作，请大家仔细观察，分析这些画作中的色调是如何运用的？

2.展示画作案例，如《日出·印象》、《星空》等，引导学生观察和分析画作中的色调。

3.请同学们分组讨论，分享一下你们对这些画作中色调运用的看法。

（四）实践操作

1.现在，让我们亲自动手，尝试运用不同的色调来创作一幅画作。

2.请同学们准备好画纸、画笔和颜料，根据老师的指导，进行以下实践操作：

a.选择一种色调，如冷色调或暖色调；

b.运用所选色调，绘制一幅简单的风景画或静物画；

c.在绘制过程中，注意观察和分析色调对画面氛围的影响。

3.完成作品后，请同学们展示自己的画作，并简要介绍一下创作思路和感受。

（五）总结与反思

1.通过本节课的学习，我们了解了色调的基本概念，分析了著名画作中的色调运用，并亲自动手实践。

2.请同学们回顾一下本节课的学习内容，分享一下你们的学习收获。

3.总结：色调在绘画中起着至关重要的作用，它能够传达情感、营造氛围。通过本节课的学习，我们学会了观察和分析色调，以及运用色调进行创作。

（六）课后作业

1.请同学们课后创作一幅以色调为主题的画作，可以是风景、静物或人物。

2.下节课我们将进行作品展示和评析，希望大家能够充分发挥自己的创意，创作出优秀的作品。

同学们，本节课我们就学习到这里，希望大家能够在课后继续探索色彩的世界，发挥自己的创意，创作出更多优秀的作品。下课！

教学资源拓展

拓展资源：

1.色调理论：深入了解色调的定义、分类以及在绘画中的应用，包括色调的冷暖、明暗、纯度等方面的知识。

2.色彩大师作品分析：研究如莫奈、梵高、毕加索等色彩大师的作品，分析他们如何运用不同的色调表达情感和主题。

3.色彩心理学：探索色彩对人类心理的影响，了解不同色调所传达的情绪和感受。

4.色彩搭配技巧：学习色彩搭配的基本原则和方法，包括互补色、邻近色、对比色等搭配技巧。

5.现代设计中的色调应用：观察