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xx学院班主任工作职责

第一章总则

第一条班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任的好坏直接关系到整个班集体的面貌，也关系到每个学生的健康发展。班主任与学生朝夕相处，对学生的成长成才影响很大，是学习和生活的导师；是协调各任课教师、家庭、社会等各种教育因素的知心人；是学生德、智、体、美全面发展、健康成长的引路人。为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，适应新时期我院学生管理工作，努力建设一支人才汇聚、竞争激励、工作出色、朝气蓬勃的班主任队伍，夯实高校学生思想教育与管理工作的基础，特制定本职责。

第二条按照“好人好马上一线”的原则，大力选拔政治合格、业务过硬、热爱学生、善于开展思想政治工作的优秀教师担任班主任，做到选拔、使用、管理、培养、提高相结合，队伍年轻化、专业化相结合。

第二章选聘和配备

（一）任职条件

第三条：坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，维护祖国统一和民族团结，具有较强的政治理论水平。

第四条热爱学生思想政治教育、管理与服务工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，以不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养为目标，具有优良的思想道德品质，良好的工作作风，有较强的事业心和工作责任感，具有奉献精神。

第五条责任心强，有一定的组织、管理能力。

第五条思想品德好、热爱学生、热爱班主任工作，具备班主任应具有的各项素质。

第六条严于律己，以身作则，为人师表，模范遵守党纪国法及社会公德。

(二)聘任办法

第七条班主任的选聘程序：班主任由系（部）推荐，学工部审核报学院批准。

第八条班主任的选聘途径

1、从具有丰富学生管理经验的教职工中选拔；

2、从具有学生干部经历的青年教师中选拔；

第九条有下列情况之一者予以解聘。

1）连续两学期工作考核不合格者；

2）任期内由于工作责任心不强、失职等原因造成较大事故或为学院带来较大损失者（年终工作考核定为不合格）；

3）不执行党中央、自治区、地区以及学院各项决策者；不能正确宣传党的路线、方针、政策者（发表有损民族团结、社会稳定、学院发展言论者）（年终工作考核定为不合格）；

4）触犯法律受到处罚者。

（三）岗位配备

第十条原则上每个班配备1个班主任，特殊情况下可以每2至3个班配备1个班主任；

第十一条鼓励和提倡高职称、高学历教师担任班主任；

（四）任期

第十二条班主任任期一般要担任一届（三年），并作为职称评审的必备条件；

第三章岗位职责和工作要求

第十三条认真贯彻党的教育方针和学院的规章制度，认真学习贯彻院党委、学生处的工作意见，热爱班主任工作，认真做好本班学生的教育和管理工作，教育引导学生遵纪守法，加强思想道德修养，积极参加文明修身活动，及时纠正在学生中的不良行为。

第十四条配合辅导员做好新生入学教育，组织新生学习《xx学院学生守则》、《学生日常行为规范》、《德育工作制度》，帮助学生从各方面顺利完成从初中到中职、高职和大学的过度。

第十五条加强对学生的纪律教育和法制教育。教育学生严格遵守国家法律、法规和学院的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。

第十六条班风建设。明确班级班风和学风建设的第一责任人的职责，这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神思想的综合反映。因此，班主任要注意是班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。主动关心学生的思想、学习、生活和健康；指导学生安排好课余生活；注重培养学生的集体荣誉感和勤奋学习、团结友爱、助人为乐、热爱劳动、讲究卫生、艰苦朴素、松弛有度的优良班风。

第十七条班级管理。班主任是班级管理的核心。根据学院的具体要求和本班的特点，制定班级工作计划和总结，制定班规，督促和指导班级工作，认真填写班主任手册。配合辅导员做好班干部的选拔、培养、指导以及考核工作，定期组织并参加班团干部会议，指导班委、团支部起草学期工作计划、总结，督促班级完成系（部）布置的各项任务。

第十八条学习指导。协助院、系（部）教学部门实施教学计划，加强与任课老师的联系，督促检查本班的各项考勤工作，关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣、自学能力，最终是他们养成良好的学习习惯。指导班级开展学习交流活动。

第十九条指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展职业能力，提升竞争力，做好学生每个学期的操行评定；负责办理学生升级、留级、休学、复学、退学、毕业等相关工作，及时转达学生对教学的