冀教版数学各册教学内容标准.pdfVIP

冀教版数学各年级关于课标“内容与标准”的体现

领域数与代数空间与图形统计与概率

实践活动

内容数的认识数的运算常见的量探索规律项目内容项目内容

1能认读写20以内的数，会用4结合具体情境，体7初步认识8结合数的1通过实物和模型辨认长方体、1能按照给定的标准（如数量1经历观察、操作

20以内的数表示物体的个数会加减法的意义。钟表，会看认识，了解正方体、圆柱和球等立体图形性状颜色用途）对物体进行、游戏等实践活

或事物的顺序与位置5能熟练的口算10以整时、半时20以内数的。比较和分类。在比较和分类动，在活动中获得

2认识符号、=、等数学的内的加减法，会口算。排列规律。2能对简单几何形体进行分类。数据的活动中，体验活动结果在良好的情感体验，

一年含义，能用符号和词语来描20以内的进位加法。图形统计同一标准下的一致性。感受数学学习的趣

级上的认

述20以内的数的大小。6尝试与他人交流各活动2选择某个标准（如数量性状味性。

册识

3能用20以内的数表示日常生自的算法。初步颜色用途）对物体进行比较2初步感受数学在

活中的一些事物，并进行交和分类。在比较和分类的活日常生活中的作用

流。动中，体验同一事物在不同。

标准下的多样性。

1能认读写100以内的数，会6能熟练的口算20以8在现实情10发现常见1辨认长方形、正方形、三角形1能按照给定的标准或选择某1经历观察、操作

用100以内的数表示物体的个内的加减法，会口算境中认识元食物中的简圆等简单图形。个标准对物体、图形进行比、调查等实践活

数。100以内的简单加减角分，并了单规律。图形2会用长方形、正方形、三角形较和排列。动，在合作与交流

2会用、=、等符号和词语法，会计算两位数加解它们的关的认圆拼图。2通过生活中的现实问题，对的过程中，获得良

数据

一年来描述100以内的数的大小。减一位数。系。识3能对简单几何图形进行分类。数据收集和整理的过程有所好的情感体验。

统计

级下3能说出个十百数位的名称，7能与他人交流各自9结合生活4辨认从正面、侧面、上面观察体验。2获得一些初步的

活动

册识别100以内个数位上数字的的算法。实际，解决