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二年级数学上册教学计划

二年级上册数学教学计划篇一

一、指导思想

本学期，我们二年级数学教研组紧紧围绕学校和教导处工作内容，以全面实施素质教育

为方向，以深化校本教研为中心，以提高教师专业化水平为根本，树立新的教育教学理念，

加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不

断提高课堂教学质量。

二、工作目标

（一）加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组

教师的业务综合素质。

（二）加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养学生

的良好的数学学习的习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。

（三）以研究“课堂教学的高效性”和“有效备课”为重点，努力改变教师的教学行为。

（四）在教研组内积极开展教学研讨，营造研讨氛围，努力提升教师的群体素质，争做

学习型、研究型、创新型的教师。

三、工作内容

1、落实教学常规管理，认真贯彻并执行教学“四清”工作，并积极参加学校组织的研讨

课活动。

2、在学生中开展各种丰富多彩的数学竞赛活动，营造积极向上的学习氛围。

3、组织学习“新课程标准”，发挥教研组的群体教研作用，以组为单位开展教研活动，

上好先行课。紧紧围绕着“如何实现高效课堂教学”进行研究。准确把握小学数学课程的性质、

地位、基本理念及目标任务，加强教师的学习培训工作。

4、积极参加学校开展“五优”评比活动，运用现代信息技术为数学教学服务。

5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，统一组织周综合练习和考试，并及时做好质

量分析，以提高后一阶段的教学工作。

四、工作措施

（一）深刻领会课程标准的精髓与要求。

认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要

求。课堂教学思想上要以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程要开放和灵活；组织形

式要宽松民主；评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，

更要关注学生能力的提高，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。

（二）研究新课标、新教材，优化课程实施。

在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为

依托，着力构建鲜活的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基

础性学习能力。要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。

（三）加强教学常规管理。

1、要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设

计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不

歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也

在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

（四）坚持上先行课，上先行课前组内老师要先探讨和确定研讨的小主题，课后要及时

做好评点的研讨工作。

（五）将计算和应用练习放在日常教学工作中，将它们落到实处。

小学二年级数学上册教学计划篇二

任教班级情况：经过一年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。但部

分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂中学生参与教学活动较被动。

还有一些学生作业时常要拖拉，学习上有较大的困难。大多学生学习习惯较好，上课思维活

跃，敢于大胆发言。但大部分的学生都有粗心的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需

要加强平时督促。

一、教学目标：

（一）知识与技能

1、通过数数认识千以内的数；认识质量和质量单位千克、克；能熟练的口算表内乘除

法；掌握百以内数加减法和千以内简单加减法的口算技能。

2、经历观察几何体的过程，了解简单几何体和从不同方面观察到的图形；经历认识长

方形、正方形、平行四边形的过程，了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作

图等技能。

3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。

（二）情感与态度

1、学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，有主动探究

学习的愿望。

2、学会与人合作，并体会与他人合作的重要性。