部编人教版三年级语文上册《一块奶酪》精美课件.pptVIP

新课导入瞧，来了一群小蚂蚁。在搬运这块香喷喷的奶酪时会发生什么事情呢？多诱人的奶酪啊，一定非常好吃！

11一块奶酪

明确任务这又是一篇略读课文，首先要明确本课的学习任务。默读课文，想想：①课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？②你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是什么？

默读课文，1.借助拼音，读准字音，读通课文。2.标好自然段，圈出不理解或不懂得地方。初读感知

诱宣xuānyòu豫yù跺duò处chǔ稍shào我会认ti?njùyìjìn禁聚舔毅fàn犯字词部分

加一加：足+朵=跺林+示=禁讠+秀=诱比一比：象豫稍梢图片识记：舔有舌才能舔,有水可以添。识字方法

宣处诱舔毅我会认犯禁稍豫跺聚宣布处方诱人舔嘴毅力宣传处理引诱舔净刚毅犯错禁止稍息犹豫跺脚聚集犯人禁令豫剧跺泥聚会

处处罚处理chǔ到处别处chù稍shàoshāo稍息稍等稍微多音字

嘀咕：小声说，私下里说。形容说话声音很小。争先恐后:争着向前，唯恐落后。诱人：对人有吸引力。禁令：一般带有命令强制性制度。七上八下：形容无所适从或心神不宁。四面八方：指各个方面或各个地方。词语解释

放学了，同学们（）的涌出教室，明明和好朋友走在了一起，想到今天是自己的生日，妈妈会准备（）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的饭菜，不禁（）道“要不要请他们一起去呢？”词语运用争先恐后诱人嘀咕

再读课文，思考：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？整体感知课文主要写_______指挥小蚂蚁们_______时,一块_______引发了一场风波，最后蚂蚁们将食物成功搬运到洞里的故事。蚂蚁队长搬运粮食奶酪渣请你根据故事的起因、经过和结果给课文分分段吧。

按照事情发展顺序起因：经过：结果：宣布禁令；（1—3段）发现奶酪；拽掉奶酪一角；支开同伴；命令最小小蚂蚁吃掉奶酪渣。(4—12段）大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。(13段）整体感知

在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长说了哪些话?有些什么想法？又有些什么动作呢？找出文中相关的句子画“——”品读文本感悟想象

“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”“要是偷嘴的是您呢？”“照样要受处罚。”重点句1品读文本感悟形象（语言描写）（1）蚂蚁队长公布了一条什么禁令?应该用什么样的语气读？（2）小蚂蚁们听到禁令后有什么想法吗？（3）队长的回答让你觉得它是个什么样的人？（4）男女生分角色读对话。小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的动物也会说话，从它的语言中我们还能感受到它的性格。多神奇啊！（严肃、坚定、干脆）（纪律严明、一视同仁）（蚂蚁们怀疑蚂蚁队长）

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”重点句2心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚂蚁队长左右为难，矛盾的心理。读一读,读出蚂蚁队长的为难。这究竟是一块怎样的奶酪让蚂蚁队长如此为难？品读文本感悟形象

奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！如果你手里有一块这样诱人的奶酪，你会——~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~看！奶酪多——诱人啊！（抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。）生活中，你看到过哪些诱人的食物？重点句3品读文本感悟形象

如果这里把一块奶酪换成是几粒普通的饭米粒，蚂蚁队长会如此为难吗？这就是童话的有趣之处。小结：在奇妙的童话王国里，像小蚂蚁这样的动物也有自己的想法，会思考，真有趣！品读文本感悟形象

它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”“嗅嗅、一跺脚”这两个动作中，你看出了什么？品读文本感悟形象重点句4面对诱人的奶酪，蚂蚁队长是怎样做的呢?请大家找出文中的句子读一读。为什么犹豫了？它可能在想_____很想吃，已经做出决定了动作描写

蚂蚁队长最后做了一个什么决定？通过这个做法，你认为，这个蚂蚁队长是个什么样的人？把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁。蚂蚁队长爱护幼小、大公无私。品读文本感悟形象

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