语文园地一 日积月累 梅花 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx

语文园地一日积月累梅花教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文园地一日积月累梅花

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文二年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以统编版二年级上册语文教材中的《语文园地一》之“日积月累”部分为主题，通过对《梅花》的学习，培养学生的文学素养和审美情感，提高学生的朗读、背诵和表达能力。教学内容紧密围绕教材，注重实际操作，引导学生深入理解课文内涵，激发学生对文学作品的热爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《梅花》，学生能够理解并运用课文中的词汇和句式，培养良好的语感和表达能力；通过分析梅花的精神象征，提升学生的思维深度和创造性思维；同时，通过欣赏梅花的美丽形象和寓意，提高学生的审美鉴赏能力，激发对自然美的热爱和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《梅花》诗歌的内容和意义。

2.掌握诗歌中的生字词和修辞手法。

3.提高学生的朗读和背诵能力。

难点：

1.领悟梅花象征坚韧不拔的精神内涵。

2.运用诗歌中的意象进行创造性表达。

解决办法：

1.通过图片展示和故事讲解，帮助学生形象地理解诗歌内容，感受梅花的精神品质。

2.对生字词进行逐个解析，结合诗句上下文，让学生在实际语境中学习和记忆。

3.设计分角色朗读和集体背诵环节，增强学生的参与感和记忆效果。

4.引导学生通过小组讨论，探讨梅花象征意义，鼓励学生分享个人理解和感受。

5.创设写作活动，让学生以梅花为题，进行创意写作，从而突破表达难点的障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版二年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备《梅花》诗歌相关的图片、视频资料，以及生字词卡片。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学辅助工具。

4.教室布置：将教室环境布置为便于小组讨论和集体活动的格局，设置讨论区域，确保学生能舒适地参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《梅花》诗歌的电子版和朗读视频，要求学生预习并熟悉诗歌内容。

设计预习问题：设计问题如“梅花在诗中代表了什么精神？”“你能用自己的话描述一下梅花的形象吗？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线答题情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读诗歌，并观看朗读视频。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索诗歌的内涵。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示梅花图片和讲述梅花的相关故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解诗歌中的生字词和修辞手法，如比喻、拟人等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨梅花象征的意义，以及如何在生活中体现梅花精神。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，确保学生理解到位。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对梅花的理解和感受。

提问与讨论：学生勇敢提问，与同学老师进行讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握诗歌知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置以梅花为主题的写作任务，让学生结合诗歌创作自己的作品。

提供拓展资源：提供与梅花相关的诗词、画作等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作任务，尝试运用诗歌中的修辞手法。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解梅花的文学和艺术价值。

反思总结：学生对自己的写作过程和成果进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成写作任务和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，提升学习能力。

本节课的教学实施过程紧紧围绕梅花诗歌的核心素养目标，通过课前预习、课中讨论和课后拓展，帮助学生深入理解诗歌内容，掌握文学鉴赏和表达能力，同时培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：《梅花》诗歌的作者王安石的其他诗作，如《元日》、《泊船瓜洲》等，以及其他古代诗人描写梅花的诗作，