第一课 课时1 坚持改革开放2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(五四制).docx

第一课课时1坚持改革开放2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(五四制)

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《坚持改革开放》，围绕2024-2025学年九年级上册《道德与法治》教材第五章第一节的内容进行讲解。主要包括改革开放的历程、改革开放取得的成就、改革开放的意义以及青少年如何投身改革开放等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了我国的发展历程、国家战略、法律法规等知识，本节课将引导学生将这些知识应用于分析改革开放的背景、过程和成果，从而加深对改革开放的理解和认同。同时，通过探讨青少年如何投身改革开放，激发学生的责任感和使命感，将所学知识内化为实际行动。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解改革开放的重要性和必要性，提升国家认同感和历史责任感；培养批判性思维，能够分析改革开放的成就与挑战；激发积极参与社会变革的意愿，将个人发展融入国家发展大局。

教学难点与重点

1.教学重点：

-改革开放的历史意义：重点讲解改革开放对于推动我国社会经济发展、提升国际地位的重要性，例如，改革开放使得我国经济体制从计划经济向市场经济转型，促进了经济的快速增长。

-青少年如何投身改革开放：强调青少年要树立正确的价值观，积极参与社会实践活动，例如，通过科技创新、志愿服务等方式为改革开放贡献力量。

2.教学难点：

-改革开放的具体历程与政策变迁：难点在于理解改革开放以来我国政策的变化及其对经济、社会、文化等方面的影响，例如，如何让学生理解农村家庭联产承包责任制对农业生产效率的提升。

-对改革开放成就与挑战的辩证看待：难点在于引导学生客观分析改革开放取得的成就和面临的挑战，例如，如何在强调改革开放成就的同时，让学生认识到存在的问题和困难，如环境污染、社会不公等。

-将个人发展融入国家发展大局：难点在于激发学生的责任感和使命感，例如，如何引导学生理解个人职业规划与国家发展战略的关系，鼓励学生为实现国家发展目标贡献自己的力量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》九年级上册教材。

2.辅助材料：准备改革开放相关历史图片、成就数据图表、改革开放纪录片片段等。

3.教室布置：布置讨论区域，便于学生分组讨论；准备白板和笔，用于记录讨论结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于改革开放的预习资料，包括教材相关章节的电子文档、改革开放的纪录片片段等，明确要求学生预习改革开放的历程和意义。

-设计预习问题：设计问题如“改革开放前后我国社会有哪些变化？”“改革开放对你的生活有哪些影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读教材和相关资料，对改革开放有初步了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示改革开放前后的对比图片，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解改革开放的重要性和具体措施，如农村家庭联产承包责任制的实施。

-组织课堂活动：分组讨论改革开放对个人和家庭的影响，进行角色扮演模拟改革开放政策的制定过程。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考改革开放与自身生活的联系。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演体验改革开放政策的制定过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解改革开放的核心内容，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与改革开放相关的思考题，如“你认为改革开放还可以在哪些方面进一步深化？”

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，思考改革开放的深远影响。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：总结学习过程，提出自己的见解和改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓