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2022年高三复习计划范文

高三数学学习可以分为三个阶段：

1.一轮复习(至__年元旦前后)：夯实基础，构建知识体系，强化能力训练;

2.二轮复习(从一轮结束至三模结束)：固化与应用，优化思维模式;

3.考前冲刺(考前一个月)：巩固已知，调整状态。

一轮复习特点：时间长，任务重，此特点与《课程标准》中“培养学生实事

求是的态度，锲而不舍的精神”吻合;学生易懈怠、易迷茫、易焦虑。

一轮复习数学资料：一轮复习讲义、教材(___本)、章节测试、__年——__

年高考试题分类汇编、__套模拟试题、__年高考真题。

一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手，为实现二轮复习“数

学思想统领学习”的目标做下坚实基础。知识与方法可以跟随老师的讲解及时整

理记忆，与原有知识结构实现对接，实现知识与方法的零死角;能力的提升需要

自己细致扎实的练习与思考，基础能力：总结反思、语言表达、阅读理解，学科

能力：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理;技巧是从勤勉的

实践中点滴积累起来的，是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小绝招，每个

个体总结的技巧是不尽一致的。

一轮复习思路千百种，现仅从“如何搭配练习册及试卷的应用”的角度对一

轮复习大致框架加以论述：

1.无论复习哪一学科，都要有一个系统的练习过程，认准一本复习资料加

以练习不放松。课堂上，按照拟好的“主线”进行复习，“函数、几何、概率统

计、运算、算法、数学应用”六条主线将课标内容纵横交织，打破资料章节顺序，

优化组合串讲课标所要求考点。

2.新课标精神的直接体现就是教材，重读教材意义重大。要读初学时未关

注的细节，要关注数学概念、法则、结论的发展过程。教材上练习题不必每道必

做，根据实际情况，有选择地挑出一些必做题。我将依照教材内容组织一张练习

卷，尽可能检验出大家对教材的熟悉程度及理解的深度。

3.必备的章节模拟训练是不可少的，一段时间的复习后来个小测验，及时

对所学有一个检验，也时刻提醒我们要注意多回头看看。章节测试所用试题由我

为大家提供，在每个章末测试一张卷，限时训练，之后，学生再进行局部弥补性

练习。

4.前几年的高考题就是最好的模拟题，去年暑假始，我们已着手做“分类

汇编”，一轮复习时，紧跟模块复习完成“分类汇编”上尚未完成的任务，并且

从做过的试题中寻找规律性的东西也是必须面对的任务。

5.一轮复习战线过长，不对过往重点知识加以多次循环则不能识其本质。

天利___套的应用：每周每个同学利用课余时间写一套模拟题，每周日晚上“就

题论题，不举一反三”。目的：化整为零，保持新鲜感，给学生以充分思考交流

的空间和时间。计划进行___周，余下的试卷由学生自行处理。

6.不能急于完成“__年高考真题”，我们可以使其发挥更大利用价值。将这

___套真题作为一个研究平台，我们要逐一细致分析试卷的规律性。从哪些角度

分析?分析什么内容?如何利用分析结论?这些都会使我们的思考更有条理，使我

们的表达更清晰。

___年高三复习计划精选范文二

一、要有固定的复习时间

时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有固定的

复习时间，以每天不少于___分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没

效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆之一);

而且应在___分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》

三本教材的复习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复

习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是

想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或

复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，

结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。因此无序或周期很长的复习效

率很低，谈不上对教材理解的深度。一般来说，在每天固定的复习时间里，对中

国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下：

1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确

定每天对三本教材的复习量(即每天复习多少页)。

2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较

多且理论性较强;在固定的___分钟时