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九年级数学复习计划

第一篇：九年级数学复习计划

九年级数学复习计划

毕业班教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习

的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。这

个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提

高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

一、复习目标：

（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识

连成一个有机整体，更利于学生理解；

（2）精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；

（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应

各种题型的变化；

（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能

力。

二、复习方法与措施：

1、重视课本，系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主，

有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于

教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题

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目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

2、按知识板块组织复习。把知识进行归类.复习中由教师

提出每个讲节的复习提要，指导学生按“提要”复习，同时

要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍，

边复习边作知识归类，加深记忆，注意引导学生弄清概念的

内涵和外延，掌握法则、公式、定理的推导或证明，例题的

选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的

思路和方法。

3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初

中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学

生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体

的认识，并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数

图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复

习时，应从整体上理解这部分内容，从结构上把握教材，达

到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几

何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法.

4这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系

起来，并能综合运用，做到举一反

三、触类旁通。这个阶段的例题和练习题要有一定的难度，

但又不是越难越好，要让学生可接受，这样才能既激发学生

解难求进的学习欲望，又使学生从解决较难问题中看到自己

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的力量，增强前进的信心，产生更强的求知欲。

复习进度：

第二篇：九年级数学复习计划

九年级复习计划

一、复习内容安排

初中数学总复习备考教学时间紧、任务重、要求高，如何提

高初中数学复习备考的质量和效益，是每位初中毕业班数学

教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初中数学总

复习备考教学，谈谈本届初中毕业班数学总复习的教学计划。

1.1、第一轮复习（3月初至4月中旬）.⑪第一轮复习的形

式。

①第一轮复习的目的是要“过三关”：ⅰ过记忆关。必须做

到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就

不可能有好的结果。ⅱ过基本方法关。如，待定系数法求二

次函数解析式。ⅲ过基本技能关。如，给你一个题，你找到

了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备

了解这个题的技能。

②基本宗旨：知识系统化，训练专题化，专题规律化。在这

一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成

结构。本轮复习分为九个单元复习：

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（1）数与式，（2）方程（组）与不等式（组），（3）函数及

其图像，（4）图形的认识与三角形，（5）四变形，（6）园与

视图，（7）图形的变换与相似，（8）三角函数，（9）统计与

概率。

⑫第一轮复习应该留意的几个问题。

①必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=2：

4：4的比例，基础分占总分（12022的70%，因此使每个学生

对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应

用基础知识时能做到纯熟、准确和迅速。

②中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，

绝不能脱离课本。

③不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的

大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、

切中关键的强化练习。

④定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练

习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或

将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和