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八年级英语教师个人工作计划

英语教师工作计划八年级1

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学

习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创

新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技

能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学

模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和

合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习

兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、所教班级学生基本情况分析^p：

本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成绩来看，

大部分学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受

到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，

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连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，

部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是

学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进

一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，

没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中

缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不

能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于

发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达

到学校规定的教学指标。

四、具体措施：

1.

每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培

养语感。

2.

每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.

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认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读

效果。

4.

坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实

行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果

的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差

距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健

康向上的人格和竞争意识。

5.

对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进

步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起

来。

对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上

好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，

从而不断提升自己的专业素养。

6.

关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.

实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.

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在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学

生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思

考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成

学习任务。

9.

加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.

要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软

件，探索新的教学模式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠

道，改进学生学习方式，提高教学效果。

英语教师工作计划八年级2

一、指导思想

根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目

的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态