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物理下册工作计划（通用3篇）

物理下册篇1

一、物理教研组工作的总体要求

认真执行学校和教研组教学计划，继续开展对新课程新教材的研

究，把课程改革作为教研工作的中心，继续认真学习新课标新教材，

用心参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施潜力。

使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

二、本学期的重点工作

加强学习课程标准和教学要求，转变教育观念，改革课堂教学，

改善学习方式。用心参与教研室组织的“初中物理在新课程理念下提

高教学效率的策略研究”和“多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研

究活动。加强中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科

学探究潜力等潜力的培养，重视学生创新精神、实践潜力和学习潜力

的培养。

1.提升课堂研究的氛围。透过各种课型的研究来指导和提高本组

教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课

堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂

有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期

对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行

课题研究的相关培训。

3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教

研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，

重点是备课和练习资源的建设。

三、工作重点

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力

1.定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学

习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师

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如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课

堂教学。

2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文

等，如何进行课题研究的相关培训。

3.用心组织组内教师进行理论学习，参与年度中学物理教学论文

和其他方面组织的论文撰写工作

（二）提升课堂研究的氛围

透过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学潜力，对

影响课堂教学的因素进行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组教

师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评

价检测课堂教学效率（包括如何命题）。

（三）教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一

方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配

套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的`

课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，

个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

（四）用心做好青年教师的培养工作

将继续开展传、帮、带工程建设，用心为青年教师成长创设发展

平台，开设教学研究课，从而促使青年教师快速成长。

四、具体措施

1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，

措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课

具体要求：

（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简