苏少版三年级音乐下册（简谱）第8单元《 美丽的黄昏》教学设计.docx

苏少版三年级音乐下册（简谱）第8单元《美丽的黄昏》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：苏少版三年级音乐下册（简谱）第8单元《美丽的黄昏》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过学习歌曲《美丽的黄昏》，让学生掌握简单的简谱知识，培养音乐欣赏能力，同时感受歌曲中的自然美和情感表达，增强对音乐的理解和喜爱。

核心素养目标

1.音乐审美感知：通过聆听和分析歌曲《美丽的黄昏》，培养学生对音乐的感知力，提高对旋律、节奏和音色的辨识与欣赏能力。

2.音乐实践能力：引导学生通过简谱学习，掌握基本的音乐读写技能，培养自主练习和演唱歌曲的能力。

3.音乐文化理解：通过歌曲背景介绍，激发学生对音乐文化的兴趣，增进对音乐与生活、情感表达的关联性理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-简谱知识的掌握：本节课的核心是让学生学会简谱的读写，重点在于认识简谱中的数字和符号，以及如何将简谱转化为旋律。

举例：如学习歌曲《美丽的黄昏》中的旋律，学生需要能够识别简谱中的数字（1、2、3、4、5、6、7）和符号（如点、横线等），并准确演唱出对应的音符。

-歌曲情感的表达：培养学生通过歌声传达歌曲的情感，理解并表现《美丽的黄昏》中的自然美和宁静氛围。

举例：通过模仿和练习，学生要学会用适当的音色和情感来演唱歌曲，如用柔和的声音表达黄昏的静谧。

2.教学难点：

-节奏的把握：简谱中的节奏标记对于三年级学生来说可能较为复杂，需要重点突破。

举例：在歌曲《美丽的黄昏》中，学生可能难以掌握四分音符、八分音符的节奏，需要通过反复练习和节奏感训练来克服。

-歌曲的高音部分：歌曲中的高音部分对于三年级学生来说可能是一个挑战，需要特别的关注和指导。

举例：在《美丽的黄昏》中，高音“5”对于学生来说可能较难唱准，教师需要采用适当的练习方法，如降低音高让学生先掌握旋律，再逐渐提升至原音高。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解简谱知识，并通过教师示范演唱，帮助学生直观理解。

2.设计小组合作练习，让学生在小组内相互纠正简谱读写错误，提高学生的合作能力和自主学习能力。

3.利用音乐游戏，如“节奏接龙”，增强学生对节奏的感知和记忆。

4.使用多媒体播放《美丽的黄昏》歌曲，让学生在听歌的同时，跟随音乐划拍子，增强节奏感。

5.结合歌曲情感，采用情境教学法，引导学生想象黄昏的美景，激发情感共鸣，提高演唱表现力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《美丽的黄昏》歌曲的音频和简谱，要求学生预习并熟悉歌曲旋律。

设计预习问题：提出“歌曲中描绘了怎样的黄昏景色？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的准备情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生聆听歌曲并尝试跟随简谱演唱。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给教师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索简谱和歌曲。

信息技术手段：使用微信群分享学习资源。

-作用与目的：

帮助学生提前了解歌曲和简谱，为课堂学习做准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述黄昏的美丽故事，引出歌曲《美丽的黄昏》。

讲解知识点：详细讲解简谱的读写方法，并以歌曲为例进行演示。

组织课堂活动：设计简谱接龙游戏，让学生在游戏中练习简谱。

解答疑问：对学生提出的关于简谱和歌曲演唱的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的示范演唱。

参与课堂活动：学生积极参与简谱接龙游戏，提高读写能力。

提问与讨论：学生提出自己在预习和课堂学习中的疑问。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解简谱知识。

实践活动法：通过游戏练习简谱。

合作学习法：小组合作完成简谱接龙。

-作用与目的：

帮助学生深入理解简谱知识，通过实践活动掌握演唱技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：要求学生回家后独立完成歌曲《美丽的黄昏》的演唱。

提供拓展资源：分享与音乐欣赏相关的文章和视频，帮助学生深入了解音乐文化。

反馈作业情况：对学生的演唱视频进行评价，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：学生独立练习并录制演唱视频。

拓展学习：利用提供的资源，深入学习音乐欣赏知识。

反思总结：学生观看自己的演唱视频，反思并总结改进之处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成演唱任务。

反思总结法：引导学生通过视频反思自己的演唱。

-作用与目的：

巩固学生的演唱技能，通过拓展学习提升音乐欣赏能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相