家庭生活小帮手（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

家庭生活小帮手（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教材分析

“家庭生活小帮手（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版”

本课程以沪科黔科版三年级下册综合实践活动教材为依据，围绕“家庭生活小帮手”主题展开。课程内容旨在培养学生独立生活能力，关注家庭生活细节，学会一些基本的生活技能。通过实践操作、互动交流等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高生活自理能力。本节课将与课本紧密结合，以实用性为原则，确保教学内容与学生的实际生活相符。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、生活自理能力以及责任担当意识。通过参与家庭生活小帮手的实践活动，学生将学会观察生活中的实际问题，提出解决方案，并动手实践，从而提升解决问题的能力。同时，课程强调团队合作，培养学生与人沟通、协作的能力，增强集体荣誉感。此外，通过分担家庭责任，学生将培养责任心和自律性，为未来的生活奠定良好基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭生活基本技能掌握：本节课的核心内容是教授学生如何进行家庭生活中的基本操作，如整理床铺、清洗碗筷、分类垃圾等。重点在于让学生通过实践掌握这些基本技能，例如，通过示范和指导，教会学生正确使用扫帚、拖把和清洁剂，以及如何有效地进行物品归置。

-解决生活中的小问题：课程将强调如何解决家庭生活中遇到的小问题，如衣物分类、食物保存等。重点在于让学生学会观察、分析问题，并提出可行的解决方案，例如，通过讨论和实际操作，让学生学会如何根据衣物材质选择正确的清洗方法。

2.教学难点

-技能操作熟练度：学生可能在学习家庭生活技能时，由于不熟悉操作流程，容易犯错或操作不熟练。难点在于如何让学生通过反复实践，达到熟练掌握的程度，例如，通过设置游戏化的任务，让学生在游戏中不断练习，提高操作的熟练度。

-独立解决问题能力：培养学生独立思考和解决问题的能力是本节课的难点之一。学生在遇到家庭生活中的实际问题时，可能缺乏解决思路和方法。难点在于如何引导学生学会观察、分析问题，并自主提出解决方案，例如，通过小组合作，让学生共同探讨如何合理规划家庭空间，提高居住舒适度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、教学白板、清洁工具（扫帚、拖把、清洁剂）、衣物分类标签、食物保存容器。

-课程平台：校园网络教学平台、班级微信群。

-信息化资源：教学PPT、视频教程、家庭生活技能操作指南电子文档。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、现场演示、实践操作、互动问答。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括家庭生活技能操作视频和衣物分类的PPT，要求学生预习并了解基本操作流程。

-设计预习问题：设计问题如“如何正确使用清洁剂？”和“衣物分类的依据是什么？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读PPT，记录关键步骤和注意事项。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至微信群，供教师检查。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过一个关于家庭生活小故事引发学生对家庭生活技能的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解清洁工具的使用方法和衣物分类的标准。

-组织课堂活动：设计小组讨论家庭清洁计划，角色扮演不同家庭角色进行衣物分类。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“如何处理顽固污渍？”等。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在家庭生活中应用所学技能。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践家庭生活技能。

-提问与讨论：学生提出自己在操作过程中遇到的问题，并参与讨论解决方案。

-教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

-作用与目的：帮助学生掌握家庭生活技能，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置实践性作业，如在家中完成一次衣物分类和清洁任务。

-提供拓展资源：提供有关家庭生活技能的书籍和视频链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

-学生活动：

-完成作业：学生在家庭中实践所学技能，完成作业任务。