第6课 全球航路的开辟 教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第6课全球航路的开辟教学设计-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《全球航路的开辟》，包括新航路的开辟背景、过程及其影响，以及不同航路的开辟对世界历史发展的意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课是在学生已经学习了《古代世界的交通与交流》和《古代文明的交流与碰撞》的基础上进行的。教材章节涉及《2019年高中历史统编版（必修）中外历史纲要下册》第6课，具体内容包括：

-新航路开辟的背景：欧洲资本主义萌芽、地理大发现的需求、科技发展和航海技术的进步；

-新航路的开辟过程：迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲、达·伽马开辟通往印度的航路、麦哲伦完成环球航行；

-新航路的影响：世界市场的形成、殖民扩张与掠夺、不同文明的交流与碰撞。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。通过分析全球航路开辟的历史背景、过程及其影响，使学生能够理解历史发展的时间线索和空间变化，培养其时空观念；通过研究和解读相关史料，提高学生的史料实证能力；引导学生对全球航路开辟的历史意义进行深入思考，发展其历史解释能力；同时，通过探讨航路开辟对世界历史进程的影响，激发学生的家国情怀，培养其对中国在国际事务中角色的认识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.全球航路开辟的原因和过程。

2.全球航路开辟对世界历史发展的影响。

难点：

1.理解全球航路开辟背后的经济、科技和人文因素。

2.分析全球航路开辟对不同地区和国家产生的不同影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关地图、图表和史料，直观呈现航路开辟的过程和影响，帮助学生建立时空观念。

2.采用案例分析法，选取具有代表性的历史事件和人物，深入讲解航路开辟的背景和过程，引导学生理解其背后的经济、科技和人文因素。

3.进行小组讨论，让学生探讨航路开辟对不同地区和国家的影响，通过讨论交流，培养学生历史解释能力。

4.结合现实生活，引导学生思考全球航路开辟对现代世界的启示，激发学生的家国情怀和责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、历史教材、历史地图册。

2.课程平台：校园教学管理系统、网络学习平台。

3.信息化资源：历史相关纪录片、教学PPT、在线历史资料库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、课后作业。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《全球航路的开辟》这一课。请大家先打开历史教材，翻到第6课的内容。这一课我们将探讨的是全球航路的开辟，这是世界历史发展中的一个重要节点，它不仅改变了世界的面貌，也为我们今天的生活带来了深远的影响。

（一）导入

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。还记得我们讲过的古代世界的交通与交流吗？那些丝绸之路、香料之路，它们是如何连接起古代世界的文明的呢？现在，请大家用一个词或一句话来概括古代世界交通与交流的特点。

（学生回答）

很好，古代的交通与交流是有限的，它们往往依赖于自然地理条件。那么，我们今天要学习的全球航路的开辟，它又是如何在古代的基础上，带来了一场世界性的变革呢？

（二）教学内容讲解

1.全球航路开辟的原因

请大家阅读教材第6课的第一部分，找出全球航路开辟的原因。在阅读的过程中，请注意以下几点：首先，欧洲资本主义萌芽的表现是什么？其次，为什么欧洲需要寻找新的贸易路线？最后，科技发展和航海技术的进步是如何推动航路开辟的？

（学生阅读并回答）

很好，大家找得很准确。欧洲资本主义萌芽意味着商业资本和工业资本的开始积累，这需要更广阔的市场和更多的原材料。同时，原有的贸易路线受到奥斯曼帝国的封锁，迫使欧洲寻找新的贸易路线。科技发展和航海技术的进步，尤其是罗盘的使用和航海图的绘制，为远航提供了技术保障。

2.全球航路开辟的过程

（学生阅读并回答）

非常好，大家已经了解了这些重要事件。迪亚士发现好望角为欧洲通往东方的航路开辟了可能性；哥伦布发现美洲，虽然并非他的目的地，但这一发现开启了欧洲对美洲的殖民历史；达·伽马成功到达印度，为欧洲带来了直接的贸易利益；而麦哲伦的环球航行则证明了地球是圆的，同时也标志着全球航路的开辟。

3.全球航路开辟的影响

现在，请大家阅读教材第6课的第三部分，探讨全球航路开辟对世界历史发展的影响。请大家思考以下问题：全球航路的开辟对世界经济、政治、文化等方面带来了哪些变化？

（学生阅读并回答）

很好，大家的回答非常全面。全球航路的开辟促进了世界市场的形成，加速了资本主义的发展；政治上，它推动了国家之间的竞争和殖民扩张；文化上，它促进了不同文明的交流和碰