2024年北师大版八年级数学上册的教学计划（4篇）.pdfVIP

北师大版八年级数学上册的教学计划

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识

和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能

力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、教材分析

本学期的教学内容共计五章：按教学进度表执行。

三、教学目标落实

四、教学常规落实

五、深入业务学习

认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理

论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢

干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，

方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个

教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自

己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材，每周及时上传四个教

案和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提

高自己电化教学能力。

六、将“多媒体”渗透于教学

充分利用课件，提高课堂效率，突破教学难点。使教学清晰化，

准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简

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意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主观能动作用，使学生积极参与，给学生提供展示自我的

平台，使不同层次学生都得到提高。

北师大版八年级数学上册的教学计划（二）

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条

理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入

浅出

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充

分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向同行请教

各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的

课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老

师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析

并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

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结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想

的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激

发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。这

样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。使学习成为他们自我意识一部分。在此基础上，再教给他们

学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后

进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，

在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣

和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留

在应试教育的层次上，为此，在教学工作中要注意学生能力的培养，

把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了

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思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各

种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风，继续发扬“师徒结对”“同伴互助”的合作交流

学习模式

我所教的两个班中有一部分同学上课的时候不认真，不能专心听

讲，课后也不能认真作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这

样就严重影响了成绩的提