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劳动创造未来》主题班会设计记录内容

爱劳动是中华民族的传统美德之一。我们要热爱劳动，不仅仅是说说

而已，要落实在实际的生活当中来。这里给大家分享一些关于《劳动创造未

来》班会设计，希望对大家有所帮助。

《劳动创造未来》班会设计1

活动目的：

1、通过活动让学生认识到劳动的.重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦

和劳动。

班会过程

（一）激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整

洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了

美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，

吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳

动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳

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动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下

面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是

普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，

我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发

呢？

（四）表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，

擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？

让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

（五）点燃热爱劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学

们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

（六）总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服

务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理

想，用双手创造美好的未来！

《劳动创造未来》班会设计2

活动目的：

1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳

动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：

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同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？

举例说明

三、讲故事

1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，

才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她

说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗？

（2）不对的地方应怎么做？

2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我

渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

四、判断：

1．小明帮助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

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4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）通过刚才的学习，同学

们有什么感受？

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能

及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

3

《劳动创造未来》班会设计教学设想：围绕教学目的，应用小品表

演、劳动竞赛、演讲、知识竞赛等形式，使全体学生积极参与，营造劳动创

造世界的氛围。还可