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《药物分析》课程思政教学案例（一等奖）

一、课程简介

本门课程是我国药学及相关专业规定设置的一门主要专业课程，主要

研究药品质量控制规律、建立和发展药品质量控制方法，并进行药品质量

监督与管理。《药物分析》是理工科课程中最注重“质量标准”的课程之

一，同时关乎着人民群众的用药与生命安全；药物分析方向也是药学及相

关专业学生就业的主要去向之一。随着我校“制药工程国家一流专业建设

点”的批复，作为专业核心课程的《药物分析》也得到了专家的认可。

二、案例名称

昂首承民族之瑰宝，俯身攻荆棘之栈道

01课程目标

(1)掌握“中药质量控制”相关的基本概念；

(2)初步了解中药制剂分析理论。

02能力目标

使学生具备基本中药剂型的鉴别和检查能力。

03课程思政目标

(1)认识到中药是祖先留下的重要宝库，树立文化自信；

(2)认识到目前中药的质量控制状况堪忧，与国家发展中药的决心之间

存在一定矛盾；激发学生为祖国的中医药发展做出贡献的决心。

三、课程思政元素

(1)课程导入部分：

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事例一：我国中药产品国际市场占有率：3%-5%；日本汉方药国际市

场占有率：约90%。

事例二：2015年，澳大利亚对其国内市场上的26种中药进行痕量分

析（traceanalysis）显示：

•77%的中药含有较高含量的有毒重金属；

•50%中药含未公布的植物或动物DNA成份；

•50%的中药含有处方药成份；

•仅有2种中药达到澳大利亚治疗物品管理局的标准。

事例三：我国进一步发展中医药的要求

通过教师引用身边事例和讲话等，引导学生认识中药目前阶段质量控

制水平低下、国际地位份额小的现状，与国家发展中药决心之间的矛盾，

同时了解产生这种情况的多方面原因，使学生在对我国中药在国际市场上

的份额有一定了解之后，充分认识、理解讲话内涵，激发学生为祖国的中

医药发展做出贡献的决心。

(2)中药特点介绍：

2

•中医理论指导：整体观、君臣佐使理论、中药药性理论。

•受多环节、多因素影响。

•成分复杂多变：同一植物成分复杂、不同植物同一成分含量差异大、

炮制过程中变化大。

•同种成分的不同工艺中要求不一。

•以“四君子汤”为例，介绍重医传统瑰宝的“君臣佐使”理论。

介绍中药区别于西药的最大特点：以中医理论体系为指导；突出“受

多环节、多因素影响、成分复杂多变”的特点，客观上为中药质量控制的

困难提供解释原因；介绍经典中药方剂“四君子汤”：人参（或党参）为

君，甘温益气；臣以苦温之白术，健脾燥湿，加强益气之力；佐以甘淡茯

苓，苓术相配，则健脾祛湿之功益著；使以炙甘草，益气和中，调和诸药。

使学生了解中医药与西医药相比，自身具有的特点和优势，增强学生的文

化自信与民族自豪感。

四、融入方式

(1)中药区别于西药，有自身的“辨证论治”及“整体思想”等特色，

其中“君臣佐使”理论是我国经上千年的经验总结而形成的文化瑰宝；要

用生动、完整的实例讲解其思想的精髓，使学生认识到中药的独特优势，

激发学生对中医药、中国文化的兴趣与热爱之情。

(2)客观认识中药现阶段还存在一定的问题，实事求是；在保持自身特

色的同时，还要不断地学习其他先进的科学文化（西医），低下头来踏实

做好“中药现代化”这一工作，以先进的技术手段促进中医药进行研究、

发展。

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五、融入效果

1.本门课程在国家正式提出并推广“课程思政”概念之前，就一直在

以潜移默化的方式进行爱国主义与尊重科学的思想方面的教育。从十几年

的教学经验来看，本章节的课堂教学中的思政部分是整个“药物分析”课

程中最能引起学生的注意、激发学生的爱国精神的章节之一，从学生的眼

神中看得出他们有思考、有触动。

2.从教务系统在线小纸条、达成度分析、问卷调