- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
实验八群落物种多样性分析
1.目的要求
掌握群落物种多样性野外调查取样和计算的基本方法,分析物种多样性的生态学
意义及与群结构和功能等方面的关系。
2.主要仪器设备
皮尺、卷尺、计算机、GPS野外记录表。
3.方法与步骤
3.1多样性分析
物种多样性是物种丰富度和分布均匀性的综合反映,体现了群落结构类型、组
a
织水平、发展阶段、稳定程度和生境差异。本研究采用多样性测度来测量所查区
域内森林群落的物种多样性。
a多样性可定义为群落内的多样性(diversitywithinacommunity),从物种组
成的角度研究群落的组成和结构的多样化程度,是生物多样性研究的基础,群落的a
多样性作为刻划植物群落组成结构的重要指标,一直受到生态学家的关注。采用以
下指数测度a多样性。
(1)物种丰富度指数
物种丰富度即物种的总数目,是最简单最古老的物种多样性计测方法,但生物
学意义显著。
SA=S
式中,SA表示丰富度指数,S表示样方内物种总数。
3.2取样
(一)样地的设置
1.取样数目。如果
群落内部植物分布和结构都比较均一,则采用少数样地;
如果群落结构复杂且变化较大、植物分布不规则时,则应提高取样数目。
()
2.取样技术。无样地取样技术指不规定面积的取样,如点四分法。、有
(())
样地取样技术指有规定面积的取样,如样方法最小面积调查法、样线法。
(1)样方法:在一块样地单位上选定样点,将仪器放在样点的中心,水平向正
I
北0°,东北45°,正东90°弓方向线,量取相应的长度。则四点可构成所需大小的
样方。
①样方的范围:选择具
有代表性的小面积统计植物种类数目,并逐步向外围扩
大,同时登记新发现的植物种类,直到基本不再增加新种类为止
②面积扩大的方法
A.从中心向外逐步扩大法:通过中心点0作两条互相垂直的直线。在两条线
上依次定出距离中心点的位置。将等距的四个点相连后即可得到不同面积的小样
方,在这些小样地中统计植物种数
B.从一点向一侧逐步扩大法:通过原点作两条直角线为坐标轴。在线上依
次取距离原点的不同位置,各自作坐标轴的垂线分别连成一定面积的小样地,统
计植物种数。
C.成倍扩大样地面积法:根据每一级面积均为前一级面积的2倍逐步扩大。
③记录方法:以面积大小为x轴,以种数为y轴,填入每次扩大面积后所调查
的数值。并连成平滑曲线。则曲线上由陡变缓之处相对应的面积就是群落的最小面
积。
X
④植物群落调查所用的最适样方大小:乔木层惯用样方大小为1010〜40
x50m2,灌木层为4X4〜10X10mi
您可能关注的文档
最近下载
- 国美家电卖场管理部管理制度精选.doc
- 警示教育党风廉政建设作风整治专题学习.doc VIP
- 2006年色漆、清漆和色漆与清漆用原材料取样.pdf VIP
- 天翼云电脑知识测试卷含答案.doc
- 2024厚植家国情怀 青春告白祖国建国75周年课件.ppt VIP
- 人教版小学二年级上册数学全册预习单预习学案.docx
- 必考点04全等三角形的性质与判定-【题型·技巧培优系列】2022-2023学年八年级数学上册精选专题(人教版)(原卷版+解析).docx VIP
- 标点符号使用公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx VIP
- 《洁净室施工及验收规范》(GB50591-2010).pdf
- 移动式操作平台的方案.doc VIP
文档评论(0)