人教版语文八下《诗词曲五首》课件.pptVIP

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》

《赤壁》

——唐诗

《过零丁洋》

——宋诗

《水调歌头》

——宋词

《山坡羊潼关怀古》

——元曲

唐诗、宋词、元曲是中国文学史上三座绮丽的高峰,是中国传统文化的精华。;1.正确、流利、有感情地朗读、背诵五首诗词曲。

2.体会五首诗词曲所描绘的意境,理解作者的思想感情。

3.品味词句,研读赏析,掌握其表现手法。;刘禹锡(772─842),字梦得,唐朝大诗人和文学家。他的诗通俗清新,精炼含蓄,善用比兴手法,多有弦外之音。他以《竹枝词》、《杨柳枝词》和《浪淘沙》为名的三组组诗,富有民歌特色,是唐诗中别开生面之作。他的《乌衣巷》、《石头城》和《柳枝词》是传世的精品,对后世的诗人和词人很有影响。;巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。;2.借助注释,理解诗意。;酬

赠;5.颈联写的是什么的意思?表现了诗人怎样的境界?;说一说全诗蕴涵了作者怎样的

思想情感?;折戟沉沙铁未销,

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,

铜雀春深锁二乔。

;诗歌开篇为何从一个不起眼的折戟写起?;历史上一般怎样评价赤壁之战?诗人是怎样评价赤壁之战的?;体会“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。;文天祥;这是一首咏志诗。文天祥,状元出身,官至丞相,封信国公。在国家危急存亡之机,奉朝廷之命至元营议和,被扣,冒险脱逃。后继续转战抗敌,以图兴复,然兵败被俘。在狱中,虽经敌人百般折磨诱降,终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时,元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人,文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗,“但称‘好人!好诗!’竟不能逼”。;辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。;首联回顾了诗人怎样的经历?;颈联两个“惶恐”,两??“零丁”各有

什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

;苏

轼;

;水调歌头;上片——望月问天(抒发人生感慨);诗人的情感经历了怎样的变化?;“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。包含了怎样的人生感悟?;苏轼这首词虽然包含人生哲学,然而它是通过一个完美的文学意境来表现的。我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色,体会到的是作者丰富的感情,而不是枯燥的说教。同时,词里虽然也有感情与理智的矛盾,但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结,并没有脱离现实,也没有悲观失望的消极思想,情绪是健康的。这首词具有强烈的艺术感染力,使它成为千百年来人们所赞美所称赞的名作。;;在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到了元代,另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲。课题的《山坡羊》都是标有题目的小令。;峰峦如聚,

波涛如怒,

山河表里潼关路。

望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,

宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦;

亡,百姓苦。;1.给这首曲划分层次,概括大意。;2.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象?

;3.为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?这首曲表现了作者怎样的情怀?

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