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新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit4IHaveaPenPal（第二课时）》说课稿

一.教材分析

新人教版（PEP）六年级上册英语《Unit4IHaveaPenPal》第二课时，主要围

绕着“Havingapenpal”这一主题展开。通过本课时学习，学生能够进一步掌握运

用一般现在时谈论人的外貌、爱好和日常活动等。教材内容丰富，贴近学生生活实

际，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

六年级的学生已经掌握了基本的一般现在时语法知识，对描述人物外貌、爱好

和日常活动的词汇有一定了解。但部分学生在实际运用中仍存在困难，如句子结构

的掌握、单词的准确拼写等。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，有

针对性地进行教学。

三.说教学目标

1.知识目标：

–能够听懂、会说、会读本课时的核心词汇和句型。

–能够运用一般现在时谈论人的外貌、爱好和日常活动。

2.能力目标：

–能够正确运用所学词汇和句型进行简单的交流。

–能够与他人合作，完成小组活动。

3.情感目标：

–培养学生的合作意识，提高他们对英语学习的兴趣。

–增强学生之间的友谊，培养他们关爱他人的情感。

四.说教学重难点

•掌握本课时的核心词汇和句型。

•能够运用一般现在时谈论人的外貌、爱好和日常活动。

•正确运用一般现在时进行句子结构的构建。

•准确拼写本课时出现的词汇。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：

–任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提

高他们的实践能力。

–情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际语境中学习、运

用英语。

–合作学习法：培养学生之间的合作意识，提高他们的沟通能力。

2.教学手段：

–多媒体教学：利用课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学

生的学习兴趣。

–实物教学：利用图片、模型等实物，帮助学生直观地理解和学

习。

六.说教学过程

•利用课件展示不同国家的图片，引导学生谈论各自喜欢的国家。

•引入本课时的主题“Havingapenpal”，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：

–展示教材图片，引导学生观察并描述图片中人物的外貌、爱好

和日常活动。

–引入一般现在时，讲解其用法，让学生初步感知和运用。

3.操练巩固：

–学生进行小组活动，让他们相互描述外貌、爱好和日常活动。

–邀请学生上台展示，给予肯定和鼓励。

4.拓展延伸：

–让学生运用一般现在时，编写关于自己的简介，并与同学互相

分享。

–鼓励学生发挥想象，创作关于笔友的故事。

–回顾本节课所学内容，让学生总结一般现在时的用法。

–强调学生在实际生活中运用英语的重要性。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的核心内容。主要包括以下部分：

1.课题：Unit4IHaveaPenPal

2.核心词汇：

–penpal

–write

–Ihaveapenpal.

–Mypenpalisfrom…

–She/Heis…

–She/Helikes…