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小学学校课程建设方案

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小学学校课程建设方案（通用16篇）

为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是

阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划

案。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学学

校课程建设方案（通用16篇），希望能够帮助到大家。

小学学校课程建设方案篇1

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程

改革纲要(试行)》为指导，遵循学生身心发展规律，适应社会的进步与

发展的要求设置新课程，为学生的持续、全面发展奠定基础。

二、培养目标

以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，使学生具

有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的

优秀传统和革命传统，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和

社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任

感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文

素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，

具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、课程结构与课程安排

本着有利于全面贯彻党的教育方针，体现素质教育的要求，全面

落实义务教育的培养目标，为培养全面发展的人，并为每个学生具有

个性的健康发展创造条件。

一、二年级开设：品德与生活3节，语文8节，数学4节，体育

5节(包括体育活动)，音乐2节，美术2节，地方与学校课程2节。每

周26课时。

三、四年级开设：品德与社会2节，语文7节，数学4节，英语

2节，体育3节，音乐2节，美术2节，科学2节，综合实践活动3

节(信息技术1节;综合实践与创新活动1节;劳动与技术1节，利用周

末、假日开展活动)，地方与学校课程3节(含心理健康1节、周会1节

和学校开展的具体活动)。每周30课时。

五、六年级开设：品德与社会3节，语文6节，数学4节，英语

2节，体育3节，音乐1.5节，美术1.5节，科学3节，综合实践活动

3节(信息技术1节;综合实践与创新活动1节;劳动与技术1节，利用周

末、假日开展活动)，地方与学校课程3节(含心理健康1节、周会1节

和学校开展的具体活动)。每周30课时。

小学学校课程建设方案篇2

我校于20xx年秋季与全区中小学一样全面使用上海市二期课改教

材。认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》，“两纲”

教育精神和市区上级行政部门和业务部门的要求，结合自身实际，积

极有效推进我校课程改革和课堂教学改革，以不断提高我校的办学水

平和教学质量。

一、学校课程实施的指导思想

以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，改变教学

行为，提高教学效率。强调教师的教学行为需要服从学生的学习需要。

教学设计上，侧重要学什么？怎样学？学的效果如何？是否严格发挥

教学五环节的作用？化学生的被动学习为主动学习，充分留给学生自

主学习的空间，展现学生的主观能动性。在课堂教学中，以“教会学

生学习”为根本，树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展

主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回

归和学习能力的提高，关注学生的成长过程和幸福指数，激发学生的

内在动因，促进学生的主动发展。强调课堂是实施素质教育的主阵地。

二、学校课程实施的总体目标

我校课堂教学改革的总体目标是：以课标和教材为依据，以学生

为主体，以课堂教学为主阵地，广泛开展以“享受教育”为主题的教

学活动，突出培养学生的学习能力和创新精神。倡导自主学习、合作

学习、探究学习的方式，构建愉快高效的课堂教学模式。既面向全体，

又分层实施，注重对学困生的有效帮助。以博爱的精神熏陶人，以博

学的追求激励人，以博乐的心情谐和人，主张立德树人，乐学创新。

三、学校课程实施的具体行动

（一）树立基本的课程理念

1、围绕义务教育课程目标，以学生为本，以“享受教育”为主题，

培育具有博爱之思想、博学之追求、博乐之心态，营造快乐和谐的学

习氛围，为学生提供学习经历并获得学习经验，全面提高教育教学质

量。