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中班科学说课稿

一、说教材

本节课我们将讲解《天气变化》这个主题。通过这个主题，让孩子

们初步认识不同的天气现象，了解天气与人们日常活动的关系，培养

他们对自然环境的观察和认知能力。

二、说教学目标

1.知识目标：

学习天气现象的基本分类，包括晴天、阴天、雨天、雪天等。

了解各种天气对生活的影响和应对措施。

2.能力目标：

培养学生观察、描述、分类天气现象的能力。

提高学生的口头表达和交流能力。

3.情感目标：

培养学生对自然环境的关注和热爱。

培养学生乐于观察和探索的好奇心和兴趣。

三、说教学内容及重点难点

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习晴天、阴天、雨天、雪天等不同天气现象的特点和表现形式。

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2.通过图片、实物等多种形式呈现，帮助学生正确观察和描述各种

天气现象。

3.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的口头表达和交流能力。

本节课的重点是让学生能够准确观察和描述不同的天气现象，并能

够通过表达将自己的观察结果传达给他人。难点在于让学生理解不同

天气现象对生活的影响，并能够提出合理的应对措施。

四、说教学步骤

1.导入：

利用一段简短的天气视频或图片展示引发学生对天气的兴趣，激

发他们对天气进行观察和探索的欲望。

2.天气现象展示：

引入晴天、阴天、雨天、雪天等天气现象，通过图片、实物等多

种形式呈现，帮助学生认识和区分不同的天气现象。

3.观察与描述：

让学生观察教师展示的不同天气现象，并鼓励他们描述所观察到

的特点和表现形式。教师适时给予肯定和指导，引导学生将观察结果

用语言表达出来。

4.共同讨论：

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将学生分成小组，让他们共同讨论各种天气对日常生活的影响，

以及应对不同天气的措施。鼓励学生积极参与讨论，并从中提取出主

要观点和总结。

5.游戏活动：

利用天气相关的游戏活动，如模拟天气预报、模仿不同天气的动

作等，加深学生对天气现象的理解和记忆。

6.小结：

教师对本节课的重点内容进行总结，并让学生回顾所学到的知识

和经验。

五、说教学方法和手段

1.演示法：通过图片、实物等形式向学生展示不同的天气现象，帮

助他们更好地理解和记忆。

2.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生参与到教学过程中，培养

他们的合作与交流能力。

3.游戏法：通过有趣的游戏活动，激发学生的参与热情，增加教学

的趣味性和互动性。

4.归纳法：通过教师的总结和引导，帮助学生将学到的知识和经验

进行归纳和总结，加深记忆。

六、说教学评价

本节课的评价主要包括以下几个方面：

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1.学生的参与情况：包括学生是否积极参与讨论、表达自己的观点

和经验等。

2.学生的观察和描述能力：评估学生是否能够准确观察和描述不同

天气现象，并能够用简洁明了的语言表达出来。

3.学生的合作与交流能力：通过小组讨论和游戏活动，评价学生是

否能够积极与他人合作、分享