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跳绳社团活动总结

跳绳社团活动总结1

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地

奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,

有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生

们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只

是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一学期的`练习,学生学会了很多花

样.例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.

有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中,老师和学生融成一片.有时老师作摇手,摇着长绳,

有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手,老师和学生一起跳.老师跳短绳,

组织一个学生在面前,师生同心协力,配合得非常好.经过这些活动中,

老师和学生的关系更融洽了.

二、出现的问题

1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专

业的“速度绳”和“节拍绳”。

2、小组活动，小组长的能力还需要继续培养。

跳绳社团活动总结2

三里岗中心学校社团活动以丰富校园生活，促进学生全面发展为指

导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富

多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，

全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育

教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常

开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间

与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家

长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，

有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。

在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开

始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，

利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校

成立了书法,美术，武术,葫芦丝,篮球,科普,手工制作,摄影摄像,英语

口语，乒乓球,花样跳绳,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋类共15个社团.社

团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔

一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导

老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活

动。

其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社

团活动责任。在社团活动之初集中六七八年级学生宣讲社团活动纪律，

并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，

打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须

上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都

有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡

察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。

再次，为有效的开展社团活动，本学期我校采用汇报演出的形式对

社团活动进行验收，真正做到了有活动就有收获。根据各社团和特点，

对不同的礼教采取不同的方式验收：葫芦丝、花样跳绳、英语口语、呼

拉圈、腰鼓、健美操、篮球和武术八个社团以汇报演出的形式进行验收。

篮球社团可组织一场表演赛。手工制作、书法、绘画、科普制作、摄影

摄像五个社团以作品展示的形式进行验收。乒乓球和棋类三个社团以

比赛的形式进行验收。乒乓球和棋类社团的同学在指导老师的安排下进

行比赛，决逐出冠亚军。各社团要准备好关于本社团展示节目的主持词。

在的最后一个周三的七八两节课时，六七八年级的同学来到操场上，展

演各个社团的活动成果，整个操场热闹非凡。葫芦丝社团的同学为我们

带来了《月光下的凤尾竹》《映山红》等多首名曲;书法社团的同学不

仅掌握了硬笔书法，而且还掌握了水洗布手工艺;美术社团的同学不但

能画中国画，还能画素描、写生等，他们的作品还多次在县级、市级、

省级获奖，为个人和学校争得荣誉;手工制作社团的同学更是充分发挥

了各自的主观能动性，会制作可爱有趣的小动物，他们利用自己的制作

妆扮寝室、教室;篮球、乒乓球社团的同学不仅掌握了各种打球技艺，

而且锻炼了身体;花样跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，

还有的同学能够在大绳中跳小绳;呼拉圈社团的同学能够