2024-2025学年高中化学必修 第一册苏教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中化学必修第一册苏教版（2019）教学设计合集

目录

一、专题1物质的分类及计量

1.1第一单元物质及其反应的分类

1.2第二单元物质的化学计量

1.3第三单元物质的分散系

1.4本单元复习与测试

二、专题2研究物质的基本方法

2.1第一单元研究物质的实验方法

2.2第二单元溶液组成的定量研究

2.3第三单元人类对原子结构的认识

2.4本单元复习与测试

三、专题3从海水中获得的化学物质

3.1第一单元氯气及氯的化合物

3.2第二单元金属钠及钠的化合物

3.3第三单元海洋化学资源的综合应用

3.4本单元复习与测试

四、专题4硫与环境保护

4.1第一单元含硫化合物的性质

4.2第二单元硫及其化合物的相互转化

4.3第三单元防治二氧化硫对环境的污染

4.4本单元复习与测试

五、专题5微观结构与物质的多样性

5.1第一单元元素周期律和元素周期表

5.2第二单元微粒之间的相互作用

5.3第三单元从微观结构看物质的多样性

5.4本单元复习与测试

专题1物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《高中化学必修第一册苏教版（2019）》专题1物质的分类及计量第一单元物质及其反应的分类，主要包括以下内容：

1.物质的分类：纯净物、混合物、元素、化合物等基本概念；

2.物质的状态：固态、液态、气态及等离子态；

3.化学反应的基本类型：合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应；

4.化学反应的表示方法：化学方程式、离子方程式、电子式；

5.化学反应的能量变化：放热反应、吸热反应；

6.氧化还原反应的基本概念及表示方法。

核心素养目标

1.培养学生运用化学知识对物质进行分类和识别的能力，提高科学思维素养；

2.通过对物质状态及化学反应类型的探究，发展学生的观察能力和实验操作能力；

3.培养学生运用化学方程式等表示方法，提高其化学符号表达和科学探究素养；

4.增强学生对化学反应能量变化的认识，提升其能量观念和绿色化学意识；

5.培养学生运用氧化还原反应知识解决实际问题的能力，发展其创新思维和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①物质分类的概念理解和应用，包括纯净物、混合物、元素、化合物的识别与区分；

②化学反应类型的判断，如合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应的特点及实例分析；

③化学方程式、离子方程式、电子式的书写方法和应用；

④氧化还原反应的基本概念及其在化学方程式中的表示。

2.教学难点

①物质状态变化的微观解释，如固态、液态、气态之间的转换机制；

②化学反应能量变化的深入理解，包括放热反应和吸热反应的能量传递过程；

③离子方程式和电子式的正确书写，特别是电荷守恒和物质守恒的应用；

④氧化还原反应中氧化剂和还原剂的判断，以及电子转移的表示方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解物质分类、化学反应类型等理论知识，确保学生掌握基础概念；

2.讨论法：组织学生针对具体化学反应实例进行讨论，培养其分析和解决问题的能力；

3.实验法：通过实验演示和学生的动手操作，加深对化学反应现象和能量变化的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示化学反应过程、物质状态变化等，增强直观性；

2.教学软件：利用化学模拟软件，让学生模拟化学反应，提高互动性和实践性；

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，扩展知识面，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示不同状态的物质（如冰块、水、蒸汽、金属块等），让学生观察并描述它们的特点。

-提出问题：引导学生思考“这些物质有什么不同？它们是如何分类的？”

-学生回答：邀请学生分享他们的观察和想法，激发学习兴趣。

2.讲授新课（20分钟）

2.1物质的分类（5分钟）

-讲解纯净物、混合物、元素、化合物的定义和区别。

-展示实例，让学生分辨哪些是纯净物，哪些是混合物。

2.2化学反应类型（7分钟）

-介绍合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应的类型和特点。

-通过示例反应方程式，让学生理解不同类型的化学反应。

2.3化学反应表示方法（5分钟）

-讲解化学方程式、离子方程式、电子式的书写规则。

-展示化学反应的能量变化，解释放热反应和吸热反应。

2.4氧化还原反应（3分钟）

-简要介绍氧化还原反应的概念。

-展示氧化还原反应的简单实例。

3.师生互动环节（10分钟）

3.1小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，每组分析一个化学反应实例，判断其类型。

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