统编本初中语文文言文难度梯度研究.doc

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2024-10-13 发布于广东
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统编本初中语文文言文难度梯度研究

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统编本初中语文文言文课文难度的梯度研究

摘要:回顾历史，我国语文教材在曲折中不断前进发展，在“一纲多本”的政策下，我国的语文教材出现了很多不同的版本，除了较为常见“人教版”还出现了“湘教版”“冀教版”“沪教版”，等等。但是任何东西都有两面性，这样的情况在调动了地方和出版社的积极性和教材的编写出版呈现出欣欣向荣的局面的同时，也出现了很多问题，在市场因素的引导下，教材的选文很难做到选择优秀的经典篇目这一基本要求;且由于地方上人力物力的局限性，时间紧凑，评审机制不健全，这在方方面面都会影响到教材编写的质量。这样的教材投入