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第4章光的世界
第3节平面镜成像
第1课时平面镜成像的特点;1.了解平面镜成像的特点。平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。了解日常生活中平面镜成像的现象。
2.经历“平面镜成像的特点”的探究过程,学习实验探究的基本思路和方法。通过折纸,感悟虚像的形成原因。;3.在探究“平面镜成像的特点”中体会克服困难、解决问题,发现成功的喜悦。通过对平面镜的物与像对称的讨论,领略平面镜成像中的简洁对称之美。通过实验,培养实事求是的科学态度。通过利用平面镜的小发明、小制作,认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。;水中倒影——平静的水面相当于平面镜;一﹑平面镜;3.镜面反射——平行光投射到物体的光滑表面
(如镜面、水面)上,反射光线仍然平行。;近乎完美的水中倒影;二﹑实验探究:平面镜成像的特点;2.实验原理:光的反射定律;4.设计实验;③怎么确定像的位置?;5.进行实验与收集数据;6.结论:平面镜成像的特点;7.实验分析;⑤刻度尺的作用:比较像和物体到镜面的距离
⑥玻璃板后的像光屏不能呈现:虚像;像与物体左右相反;S;虚像:不是反射光线的交点,而是反射光线的
反向延长线的交点。不能用光屏接收。;1.画出图中的图形在平面镜中所成的像及其光路图。;2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么?;2.岸边的树和山在水中成的像看上去是倒立的。为什么?;二、成像原理:;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起???的习惯。
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