人教版七年级下册第六单元《银屏之歌》欣赏 《辛德勒名单》主题音乐教学设计.docx

人教版七年级下册第六单元《银屏之歌》欣赏《辛德勒名单》主题音乐教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《银屏之歌》欣赏《辛德勒名单》主题音乐是人民教育出版社七年级下册第六单元的教学内容。本节课旨在通过欣赏和分析电影《辛德勒名单》中的主题音乐，让学生了解音乐与电影情节、角色及情感表达的紧密联系，培养和提高学生的音乐鉴赏能力和审美素养。教材选取了具有代表性的音乐作品，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生音乐审美感知、音乐创意实践和音乐文化理解。通过聆听和分析《辛德勒名单》主题音乐，提高学生对音乐要素的感知能力，理解音乐在电影中的情感表达作用；引导学生进行音乐创作活动，发挥想象力，提升音乐实践能力；同时，结合电影背景，加深学生对音乐与历史、文化关系的理解，培养音乐文化素养。

重点难点及解决办法

重点：理解《辛德勒名单》主题音乐的旋律特点、情感表达及其在电影中的作用。

难点：深入分析音乐与电影情节、角色情感之间的内在联系。

解决办法：

1.通过分段播放音乐，引导学生关注旋律的起伏变化，感受音乐的情感波动，理解音乐如何与电影情节同步。

2.利用音乐片段与电影画面相结合的方式，让学生直观感受音乐对情感氛围的营造作用，如紧张、悲伤、希望等情绪的渲染。

3.设计小组讨论环节，让学生相互分享对音乐与电影情感联系的理解，通过集体智慧突破难点。

4.邀请音乐专业人士进行现场讲解或视频讲座，从专业角度解读音乐创作的背景及技巧，帮助学生深入理解音乐内涵。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍音乐的基础知识和《辛德勒名单》主题音乐的历史背景。

2.比较讨论法，通过对比不同场景下的音乐变化，引导学生探讨音乐与情感表达的关联。

3.情境体验法，让学生在模拟电影场景中体验音乐带来的情感变化。

教学手段：

1.使用多媒体播放《辛德勒名单》主题音乐，配合电影片段，增强直观感受。

2.利用音乐教学软件，进行音乐旋律分析，帮助学生理解音乐结构。

3.运用互联网资源，拓展学习内容，提供相关音乐作品及背景资料，丰富学习资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《辛德勒名单》主题音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有看过电影《辛德勒名单》吗？记得电影中的音乐吗？它给你们留下了什么印象？”

展示电影《辛德勒名单》的一些经典场景图片和主题音乐片段，让学生初步感受音乐的魅力和情感表达。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括《辛德勒名单》主题音乐的特点及其在电影中的作用。

2.音乐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解音乐的基本概念、组成部分和旋律分析。

过程：

讲解音乐的基本概念，如旋律、节奏、和声等。

详细介绍音乐的组成部分，使用乐谱或音乐软件展示音乐的旋律结构。

3.音乐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《辛德勒名单》主题音乐的情感表达和艺术价值。

过程：

选择《辛德勒名单》中的几个关键场景，分析主题音乐在其中的应用和作用。

详细介绍每个场景中音乐的情感表达，如悲伤、希望、紧张等，并讨论音乐如何与电影情节相融合。

引导学生思考音乐在电影中的重要性，以及如何通过音乐理解电影的主题和情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一段《辛德勒名单》中的音乐，讨论其情感表达和创作手法。

小组内分析音乐的旋律、节奏和和声，探讨如何创作出类似风格的音乐。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《辛德勒名单》主题音乐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括音乐的旋律分析、情感表达和创作想法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调音乐在电影中的重要作用。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《辛德勒名单》主题音乐的旋律分析、情感表达等。

强调音乐在电影中的价值和作用，鼓励学生进一步探索音乐与电影的关系。

布置课后作业：让学生选择一部喜欢的电影，分析其主题音乐的特点和作用，并撰写一篇短文。

学生学习效果

1.音乐鉴赏能力的提升：学生能够识别并描述《辛德勒名单》主题音乐的旋律特点，如旋律的起伏、节奏的变化、和声的运用等。他们能够通过音乐感受到电影中的情感波动，理解音乐在电影情节推进中的作用。

2.情感体验的深化：学生在分析音乐与电影画面的结合时，能够深入体验和表达音乐所传达