第9课对外开放教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册.docx

第9课对外开放教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

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教学内容

《第9课对外开放》教学设计，对应2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册。本节课主要内容包括：

1.改革开放的历史背景和对外开放政策的提出；

2.对外开放的主要表现，如设立经济特区、开放沿海城市等；

3.对外开放对经济发展的影响，包括国内经济改革和对外经济交流；

4.对外开放带来的社会变革和人民生活水平的提高；

5.对外开放政策在新时代的发展和完善。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史思维：通过分析改革开放的背景和对外开放政策的内容，培养学生运用历史视角观察和分析社会现象的能力。

2.爱国情怀：通过了解对外开放带来的经济发展和社会进步，增强学生对中国发展道路的认同和自豪感。

3.实践意识：通过探讨对外开放政策对日常生活的影响，激发学生积极参与社会实践，理解国家政策的实际意义。

4.合作交流：在小组讨论中，培养学生与他人合作、交流思想的能力，以及尊重多元观点的态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解改革开放的历史背景和对外开放政策的意义；

②掌握对外开放政策的主要内容及其对经济发展的影响；

③分析对外开放政策带来的社会变革和人民生活水平的提高。

2.教学难点：

①深入分析对外开放政策如何促进经济体制改革和市场经济的形成；

②理解对外开放政策对国内经济结构调整和产业升级的作用；

③探讨对外开放政策在实施过程中可能遇到的问题和挑战，以及如何应对这些问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会八年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与对外开放政策相关的历史图片、经济发展图表、政策解读视频等电子资源。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放设备，以及白板和马克笔等书写工具。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如笔记本、资料夹等。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，上一节课我们学习了改革开放的起始，那么大家思考一下，改革开放之后，我国采取了哪些措施来促进经济发展呢？今天我们将学习《第9课对外开放》，深入了解对外开放政策的内容和影响。

2.学习对外开放政策的历史背景

-（教师）请大家阅读教材第XX页至第XX页，找出我国对外开放政策提出的历史背景。

-（学生）阅读教材，并找出相关内容。

-（教师）请几位同学分享一下你们的发现。

-（学生）依次回答，如：国际形势的变化、国内经济改革的迫切需要等。

3.探究对外开放政策的主要内容

-（教师）接下来，请大家浏览教材第XX页至第XX页，了解对外开放政策的主要内容。

-（学生）浏览教材，记录关键信息。

-（教师）谁能概括一下对外开放政策的主要内容？

-（学生）回答，如：设立经济特区、开放沿海城市、引进外资等。

4.分析对外开放政策的实施效果

-（教师）现在，请大家观看教材第XX页的图表，分析对外开放政策实施后我国经济发展的变化。

-（学生）观看图表，分析数据。

-（教师）请几位同学分享一下你们的分析结果。

-（学生）依次回答，如：经济增速加快、产业结构优化、人民生活水平提高等。

5.小组讨论：对外开放政策对社会的影响

-（教师）接下来，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，围绕教材第XX页至第XX页的内容，讨论对外开放政策对社会的影响。

-（学生）分组讨论，记录讨论成果。

-（教师）请各小组代表汇报讨论结果。

-（学生）汇报讨论成果，如：促进就业、提高教育水平、改善民生等。

6.案例分析：对外开放政策在新时代的发展

-（教师）请大家阅读教材第XX页的案例分析，了解对外开放政策在新时代的发展和完善。

-（学生）阅读案例分析，思考问题。

-（教师）请同学们分享一下你们的看法。

-（学生）回答，如：加强与国际合作、推动一带一路建设等。

7.总结本节课

-（教师）通过今天的学习，我们了解了对外开放政策的历史背景、主要内容、实施效果及其对社会的影响。请大家回顾一下本节课的重点内容。

-（学生）回答，如：对外开放政策的背景、内容、效果等。

8.布置作业

-（教师）作为课后作业，请大家结合教材第XX页至第XX页的内容，写一篇关于对外开放政策对家乡经济发展影响的短文，下节课分享。

-（学生）记录作业要求。

9.结束语

-（教师）同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，深入了解对外开放政策对国家和个人发展的意义。下课！

-（学生）起立，回答：“老师再见！”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-（1）改革开放以来我国经济发展数据统计：通