二 新时代新征程（教学设计）2023-2024学年道德与法治（学生读本）低年级.docx

二新时代新征程（教学设计）2023-2024学年道德与法治（学生读本）低年级

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在引导低年级学生认识新时代的特点，理解新征程的意义，培养他们热爱祖国、积极向上的情感。通过学习道德与法治知识，使学生树立正确的价值观，增强国家意识，为成为新时代的好少年奠定基础。教学内容紧密联系课本，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升素养。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生法治意识、社会责任感和爱国情怀。通过理解新时代新征程的内涵，学生将提高对国家发展大局的认识，培养遵纪守法的习惯，增强维护国家利益的责任感，以及形成积极向上的社会态度。这些目标的实现，有助于学生形成良好的道德品质和法治观念，为未来的成长打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解新时代的特征和意义，掌握法治意识的基本概念。

难点：将抽象的理论与学生的生活实际相结合，使学生能够深刻体会并践行法治精神。

解决办法：

1.采用案例分析的方式，结合教材中的实例，让学生通过具体事例理解新时代背景下的法治要求。

2.设计互动讨论环节，引导学生分享自己的感受和认识，使理论与实践相结合。

3.利用多媒体教学手段，如视频、图片等，直观展示新时代的成就和法治的重要性。

4.创设情景模拟活动，让学生在模拟的法治环境中体验法治精神，提高实践操作能力。

5.定期进行小组讨论和反馈，及时解决学生在理解上的困惑，确保教学目标的达成。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治（学生读本）》。

2.辅助材料：收集新时代相关图片、视频，以及法治案例资料。

3.教室布置：划分讨论区域，准备白板和便签纸等互动工具。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于新时代的视频，展示国家的发展变化，激发学生的兴趣。

-提问：“你们知道这段视频展示了什么？新时代对我们意味着什么？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“新时代新征程”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍新时代的特征，包括经济发展、科技进步、社会进步等方面。

-通过PPT展示法治意识的基本概念和重要性，结合实际案例讲解法治在新时代的作用。

-教师引导学生思考：“为什么新时代需要法治？法治对我们有什么好处？”

-学生分组讨论，每组汇报讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，题目涉及新时代特征和法治意识。

-学生完成练习后，教师随机抽取学生回答，检查练习效果。

-教师针对学生的回答进行点评，对错误答案进行解析。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为在新时代，我们作为学生应该如何践行法治精神？”

-学生分组讨论，每组选代表发言，分享自己的观点。

-教师总结学生的观点，强调法治意识在日常生活中的重要性。

5.创新环节：情景模拟（5分钟）

-教师设计一个关于法治的情景模拟活动，让学生扮演不同角色，体验法治环境。

-学生在模拟活动中实践法治精神，教师观察并给予指导。

-模拟活动结束后，教师组织学生分享感受，总结法治在新时代的意义。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的内容，总结新时代特征和法治意识。

-学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

-教师布置作业，要求学生结合课堂内容，思考如何在生活中践行法治精神。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、提问、情景模拟等多种方式，引导学生积极参与，深入理解新时代背景下的道德与法治知识，培养学生的法治意识和核心素养。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：《新时代中国法治建设白皮书》、《新时代公民道德建设实施纲要》等官方出版物，以及相关的新闻报道和评论文章。

2.拓展视频资源：纪录片《法治中国》、《新时代的征程》等，以及法治教育系列视频。

3.拓展案例资源：收集国内外法治建设成功案例，如社会主义核心价值观教育案例、青少年法治教育实践案例等。

4.拓展实践活动：组织学生参观法院、检察院等法治实践场所，参与模拟法庭活动，了解法律程序和法治精神。

二、拓展建议

1.鼓励学生在课后阅读《新时代中国法治建设白皮书》，了解国家法治建设的发展历程和成就，深化对法治意识的理解。

2.观看纪录片《法治中国》，通过视觉冲击和深入解读，让学生更加直观地感受法治对国家和社会的重要性。

3.分析《新时代公民道德建设实施纲要》中的内容，引导学生思考法治与道德的关系，培养学生的道德素养和法治意识。

4.组织学生分组研究法治案例，通过案例讨论，让学生了解法律在实际生活中的应用，提高分析和