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【湘教版】八年级上册数学教学计划

及进度表

一、指导思想:

坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教

育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习

数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生

探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，

逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。

二、学情分析:

本人担任八年级的数学教学，共63人。从上学期期末统考的成绩来

看，学生两级分化比较严重，存在的现象是一部分学生什么都不知道，较

差学生占的比例比较重，中等生和优生人数相对较少。总之，八年级是初

中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。

在这种优生不多，但后进生却较多，还有少数学生不上进，基础较差，问

题较严重，不爱学习，学习态度不好，很是担心。要在本期获得理想成绩，

老师和学生都要付出努力，查漏补缺，培优辅潜，充分调动学生的积极性，

发挥学生主体地位，教师辅导的作用，注重方法，培养能力，取得好的成

绩。

三、教学目标:

1）掌握分式和它的基本性质、分式运算、整数指数幂、分式的方程和它

的应用。

2）掌握三角形的三边关系，三角形内角和定理，三角形外角的性质，命

题与证明，等腰三角形的性质与判定，线段垂直平分线的性质与判定，

全等三角形的性质与判定以及用尺规作三角形等。

3）理解平方根.立方根.无理数.算数平方根.实数的概念.运算.

4）掌握不等式和它的基本性质.一元一次不等式及其解法.一元一次不等式

组及其解法，用一元一次不等式及其解法，用一元一次不等式（组）

解决简单的实际问题。

5）掌握二次根式的性质与运算。

四、教学重点难点:

第一章：重点是分式的四则混合运算和分式方程的解法，难点是列

分式方程解应用题

第二章：重点是三角形的三边关系，三角形内角和定理，等腰三角

形的性质与判定，全等三角形的性质与判定，线段垂直平分线性质与判

定的应用。难点是等腰三角形的性质与判定的应用以及全等三角形判定

与性质的应用。

第三章：重点是平方根.立方根.算术平方根.实数的概念。难点是理

解平方根.立方根.算术平方根.实数及其相关概念。能运用实数的运算解

决简单的实际问题。

第四章：重点是一元一次不等式和一元一次不等式组的解法，并利

用所学知识解决简单的实际问题。难点是不等式的解集.不等式的性质及

应用.确定不等式组的公共部分。

第五章：重点是二次根式的化简与运算。难点是正确理解与运用公

式。

五、教学措施:

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程

教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为

不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，认真备课.抓住关

键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的

教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求

知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。精心授课，抓紧课堂四十

五分钟，认真上好每一堂课，争取充分掌握学生动态，努力提高教学效果。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的方

式对学生作业进行批阅指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，

帮助学生解决存在的知识性错误。课堂内讲授与练习相结合，及时根据反

馈信息，扫除学习中的障碍点。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进

行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措施，对

于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等

生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进生要激

发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。

6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生

搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提

高的目标。

7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好

试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分

析讲解，力求透彻。

8.不断改进教学方法，提高自身业务素养