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学校电力故障应急处置预案--第1页

学校电力故障应急处置预案

1.引言

电力故障是学校日常运行中常见的问题之一,一旦发生电力故

障,会对学校的教学、生活和管理秩序产生较大影响。为了有效地

应对电力故障,保障学校正常运行,制定本预案,对学校电力故障

的应急处置进行规范和指导。

2.故障类型及级别划分

2.1故障类型

电力故障可分为以下几种类型:

1.设备故障:如主配电箱故障、线路故障等。

2.断电故障:整个学校或某个区域的电力供应中断。

3.设备负荷过大:如空调用电过大,导致电源短暂中断。

4.电缆被切断:如施工作业导致电缆被意外切断。

2.2故障级别划分

针对不同故障类型,可划分为以下几个级别:

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1.一级故障:只影响一个教学区域的电力供应,不影响学校整

体运行。

2.二级故障:影响多个教学区域的电力供应,但不会造成学校

停课。

3.三级故障:影响整个学校的电力供应,导致学校停课。

3.应急处置流程

3.1一级故障应急处置流程

1.班主任或行政人员接到故障报告后,立即与学校设备维修人

员联系。

2.设备维修人员尽快到达故障现场,进行故障排查和修复。

3.若设备维修人员无法及时修复,协调其他区域的电力供应,

确保教学区域的正常用电。

4.经确认故障已排除,正常供电后,通知相关人员故障已解决。

3.2二级故障应急处置流程

1.班主任或行政人员接到故障报告后,立即与学校设备维修人

员联系。

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2.设备维修人员尽快到达故障现场,进行故障排查和修复,并

通知校领导。

3.学校领导根据故障影响范围和程度决定是否需要部分停课或

调整教学计划。

4.经确认故障已排除,正常供电后,通知相关人员故障已解决,

并恢复停课区域的教学活动。

3.3三级故障应急处置流程

1.学校领导接到故障报告后,立即召开紧急会议,指定专人负

责故障应急工作。

2.设备维修人员迅速到达现场,与供电公司的技术人员协同配

合,尽快解决故障。

3.根据故障恢复的预计时间,学校领导通知全体师生停课,并

安排相关措施。

4.故障修复后,学校领导通知全体师生恢复上课,并进行相关

总结和评估。

4.应急资源准备

4.1事前资源准备

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1.学校应建立完善的电力设备台账和维护记录,及时进行设备

检修和替换。

2.配备合适的维修工具和备品备件,以便在故障发生时快速修

复。

3.学校应及时与供电公司建立联络机制,并了解相关部门的联

系方式。

4.2应急资源准备

1.学校建立专门的应急队伍,包括维修人员、安全人员和通讯

联络人员等。

2.根据不同级别的故障,预先明确应急队伍的调动和人员配备

方案。

3.配备应急发电设备,以应对长时间停电情况。

5.应急演练和评估

5.1定期演练

学校定期组织电力故障应急演练,包括模拟不同级别的故障发

生,并要求相关人员按照应急处置流程进行操作和响应。

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5.2演练评估

每次演练结束后,学校应组织演练评估,总结演练中发现的问

题和不足,并对应急预

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