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学校电力故障应急处置预案--第1页
学校电力故障应急处置预案
1.引言
电力故障是学校日常运行中常见的问题之一,一旦发生电力故
障,会对学校的教学、生活和管理秩序产生较大影响。为了有效地
应对电力故障,保障学校正常运行,制定本预案,对学校电力故障
的应急处置进行规范和指导。
2.故障类型及级别划分
2.1故障类型
电力故障可分为以下几种类型:
1.设备故障:如主配电箱故障、线路故障等。
2.断电故障:整个学校或某个区域的电力供应中断。
3.设备负荷过大:如空调用电过大,导致电源短暂中断。
4.电缆被切断:如施工作业导致电缆被意外切断。
2.2故障级别划分
针对不同故障类型,可划分为以下几个级别:
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1.一级故障:只影响一个教学区域的电力供应,不影响学校整
体运行。
2.二级故障:影响多个教学区域的电力供应,但不会造成学校
停课。
3.三级故障:影响整个学校的电力供应,导致学校停课。
3.应急处置流程
3.1一级故障应急处置流程
1.班主任或行政人员接到故障报告后,立即与学校设备维修人
员联系。
2.设备维修人员尽快到达故障现场,进行故障排查和修复。
3.若设备维修人员无法及时修复,协调其他区域的电力供应,
确保教学区域的正常用电。
4.经确认故障已排除,正常供电后,通知相关人员故障已解决。
3.2二级故障应急处置流程
1.班主任或行政人员接到故障报告后,立即与学校设备维修人
员联系。
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2.设备维修人员尽快到达故障现场,进行故障排查和修复,并
通知校领导。
3.学校领导根据故障影响范围和程度决定是否需要部分停课或
调整教学计划。
4.经确认故障已排除,正常供电后,通知相关人员故障已解决,
并恢复停课区域的教学活动。
3.3三级故障应急处置流程
1.学校领导接到故障报告后,立即召开紧急会议,指定专人负
责故障应急工作。
2.设备维修人员迅速到达现场,与供电公司的技术人员协同配
合,尽快解决故障。
3.根据故障恢复的预计时间,学校领导通知全体师生停课,并
安排相关措施。
4.故障修复后,学校领导通知全体师生恢复上课,并进行相关
总结和评估。
4.应急资源准备
4.1事前资源准备
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1.学校应建立完善的电力设备台账和维护记录,及时进行设备
检修和替换。
2.配备合适的维修工具和备品备件,以便在故障发生时快速修
复。
3.学校应及时与供电公司建立联络机制,并了解相关部门的联
系方式。
4.2应急资源准备
1.学校建立专门的应急队伍,包括维修人员、安全人员和通讯
联络人员等。
2.根据不同级别的故障,预先明确应急队伍的调动和人员配备
方案。
3.配备应急发电设备,以应对长时间停电情况。
5.应急演练和评估
5.1定期演练
学校定期组织电力故障应急演练,包括模拟不同级别的故障发
生,并要求相关人员按照应急处置流程进行操作和响应。
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5.2演练评估
每次演练结束后,学校应组织演练评估,总结演练中发现的问
题和不足,并对应急预
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