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幼儿园小小工程师主题活动教案

幼儿园小小工程师主题活动教案

活动名称：小小工程师

活动时间：两课时

活动对象：幼儿园大班（4-5岁）

活动目标：

1.培养幼儿动手操作的能力，增加幼儿实际操作的机会。

2.培养幼儿创新与合作能力。

3.通过组队合作，激发幼儿团队意识和协作精神。

活动准备：

1、制作学习材料

2、清空地面，清洁工具准备

3、专业教师辅导

活动过程：

第一课时：

1、活动目的介绍：

老师向幼儿说明活动目的：今天我们要做小小工程师，看看谁能成为

“黑科技”的创造者。

2、介绍小小工程师及基础知识：

老师向幼儿展示一些小机器人：机器人能做到什么？会动，会说话，

会改变眼色，会制造声音。让幼儿展开想象，思考机器人的运作原理，

如何做到智能化和自主活动。

3、分组揭晓：

让每个幼儿在三到五人的小组中自由组队，分别掌握机器人设计、程

序编写、材料采购、工具操作、广告宣传等不同职能。

第二课时：

1、分工合作：

让每个小组根据自身情况，分别制定工作计划，明确具体分工，并开

始实施。

2、工程设计：

确认目标后，由设计师开始努力工作，依次制定完善的设计图纸和制

作计划，使整个工程计划更加合理化。要求每个设计师在制作过程中

保持团队合作意志，与其他职能组成员密切配合，在小组内共同打造

出完美的工程。

3、工程制作：

各地在根据制作计划严格进行制作工作。材料采购人员负责提前采购

生产材料，工具操作人员操控工具，实现初始工程制作。每个制造工

程师须根据设计图纸坚持有序生产，先验收后使用。

4、程序编制：

由程序员按照机器的电路图和操作电路编写相应的程序。添加感应器

和作动器，让机器人从操作面向运动，且能根据不同的情况做出决策

和改变。

5、广告宣传：

广告宣传职能组成员负责工程名字、标志、网站设计和宣传推广，最

终争取更多用户，提高行业知名度，促进机器人产业的发展。

6、成果展示：

各个小组在完成工作之后，在全班同学和专业教师面前展示自己的成

果，并互相交流学习经验和团队合作精神。

活动总结：

1.在整个活动中，激发了幼儿的团队合作精神，加强了好的合作体验，

协调了彼此之间的竞争，让幼儿们成为了一个高效的团队。

2.丰富了幼儿的知识面，增加了幼儿实践经验。

3.最终获得了非常有成效的活动，也得到了全班同学的认可和称赞。

教育者总结：

通过这次活动，激发了幼儿的团队合作意识和创造性思维，提升了自

身实践操作能力。幼儿们发挥出了协作精神，不仅学习到了新的知识

和技能，而且感受到了成功的欢乐，这将对他们未来的成长和发展起

到积极的促进作用。